出現這種情況，首先需要看是否家長平時對孩子要求過於嚴格，才會導致孩子急於或是樂於透過學習成績來證明自己。而且，孩子的性格過於好強或是比較驕傲，都會出現這種情況。作為家長，需要幫助孩子合理分析分數的重要意義，而不是一味地要求他們，或是給予物質獎勵或是約定等，透過制定類似契約的形式並不長久，也會使孩子逐漸喪失掉積極性，如果不能考取第一名就會產生巨大的心理落差。

3-6歲是孩子塑造性格的關鍵時期，因此，要對孩子總想考第一的積極面予以肯定，但對消極方面一定要合理地引導。對如何引導，提出幾點建議。

1.家長心態要平和 家長是孩子最好的榜樣，不論得到還是失去，家長如果都能保持一個良好的平和心態，對孩子來說就是最好的示範，孩子從中也能學習到這種寵辱不驚的品質。

2.享受過程而非結果 在和孩子做遊戲時，不要總是故意輸給孩子，要讓孩子明白，重要的是享受遊戲的快樂，而非爭第一，任何事情，都是有贏有輸的，贏得起更要輸得起。

3.對孩子不要期望過高 不要給孩子過度的壓力，更不要天天總是把“第一”“最好”掛在嘴邊上，讓孩子在寬鬆的環境裡成長。只要孩子盡力了，就要由衷地讚美他，對於孩子薄弱的環節，要給孩子創造環境使其進步。

總之，讓孩子明白勝負並不是一成不變的，關鍵在於自己的努力。失敗是成功的動力，並不可怕。

我不明白這個所謂的考第一具體是指什麼？幼兒園中班又沒有涉及文化知識考試，又不是小學生。你說孩子事事想要爭強好勝，這一點我倒是願意相信，因為確實是有這樣子的孩子。但你非要為了提問而說什麼考第一，我就不想多說了，你自己問題一大堆，趕緊反省吧！

描述簡直莫名其妙，幼兒園中班哪來的考試？還總想考第一，你直接說孩子爭強好勝不就行了嗎？可見家長自身就存在問題，你潛意識裡把所有的事情都歸咎於名次和考試，孩子當然會萌生這樣的想法:哦，我不能落後，我必須樣樣都做最好。所以，孩子的問題，其實都是大人的問題，自己引導方式有錯，就別怪孩子有此異常情況。