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  • 1 # 萌爸Ravid

    可以從小用雙語繪本或者英文繪本陪她一起閱讀,培養語感和興趣。一開始可以是像《棕熊你在看什麼》之類的簡短重複的語句,不斷重複加深印象,慢慢擴大到長句,比如《猜猜我有多愛你》、《晚安大猩猩》之類的有故事情節的繪本,寓教於樂,寶寶開心的時候學習興致最高。

    除了繪本還可以選擇英語分級閱讀讀物,現在熱門的分級讀物按照不同年齡的心智發育程度,為兒童提供科學的閱讀計劃,從詞到句,從易到難,內容逐漸豐富,滿足不斷提升的英語水平,例如紅火箭、RAZ之類的分級讀物,可以先買初級的和孩子一起學習,如果有興趣再買中高階循序漸進,培養閱讀興趣,提升閱讀水平。

  • 2 # 一心少兒英語

    有英語基礎的話,相信很多家長都會引導孩子學習英語。沒有基礎的家長,可以從網上找一些音訊、影片這類的教程,或者去買一些有關的英語書本,陪著孩子一起學,英語啟蒙的知識點是很簡單的,現在買的書本一般都培養音訊,自己先做下功課,然後再跟孩子一起學,跟孩子講解,父母的陪伴學習,一般都可以達到啟蒙的效果!如果條件允許,可以找一些專業的培訓機構開始入門。

  • 3 # 77萌的媽媽

    我女兒2歲多時候,在家會告訴她水果、數字、形狀等簡單的英語單詞,3歲多就到瑞思學科英語系統啟蒙,4歲多轉到英孚英語。平時儘可能在上學路上、在家裡製造英語對話,幫助鞏固學到的句子。

  • 4 # 跟著Lily說英語

    關於如何對孩子進行英語啟蒙,家長朋友們首先要明確英語啟蒙的目的,英語啟蒙的目的在於利用孩子目前的優勢,讓孩子多接觸一種語言,做為一種工具,同時有助於孩子大腦的發育,興趣是前提,所以英語啟蒙的前提一定要培養孩子對第二語言的興趣。

    接下來分兩類家長來說一下:有英語基礎的家長和沒有英語基礎的家長。

    針對於有英文基礎的家長,在生活中,要時不時的和孩子用英文去溝通,這是有英文基礎的家長的一個優勢,提供孩子一個自然而然的英文的環境。另外,還要加入一些英文的兒歌,繪本,動畫等資源,但是動畫要適可而止保護孩子的眼睛。

    對於沒有英文基礎的家長朋友們,要利用好工具,比如英文兒歌,英文繪本,網路資源,英文動畫等。同時如果想在生活中多給孩子提供一些英文的環境,儘量保證發音標準,可以查查字典多學習一下。

    不管是否有英文基礎,在給孩子進行英語啟蒙時,有幾點需要注意:

    1、家長不要強迫孩子去說,去表達,不要急於求成,因為獲得語言的能力是一個過程,重點在於積累,量變到質變。在教育技能的過程中要重點。

    2、啟蒙的過程中,多一些遊戲,多和孩子一起玩兒,不是單純的教授,目的在於讓孩子快樂的接觸第二語言。

    3、多鼓勵孩子,當孩子不敢去說時,要去表揚孩子,孩子主動去表達去說時,更要主動表揚,不管是英語啟蒙還是其他方面,都需要看到孩子的進步點,多表揚孩子,這很重要。

    4、利用好現有的工具,找適合孩子年齡認知的:分別說一下,兒歌、繪本以及動畫。

    針對兒歌來說,要挑選一些符合孩子認知以及生活中常見的主題來聽,同時一首兒歌可以聽好多遍,孩子在這個過程中才可以一點點吸收,並且孩子也喜歡。比如孩子起床時可以給孩子聽《good morning》的兒歌,同時家長也可以和孩子去進行互動加入一些手勢配套進去。這裡推薦一個適合兒童兒歌的資源《super simple songs》,可以在很多網站下載。

    接下來說一下動畫,每次給孩子觀看動畫的時長不能過長,建議不超過30分鐘為宜。選擇符合孩子認知的英文動畫,在動畫裡,可以提供孩子原汁原味的英語,以及培養孩子的興趣。另外,我們家長可以把動畫裡面的內容應用到生活中來,與寶貝互動。

    最後說一下英文繪本,繪本最大的好處在於一方面可以培養孩子的閱讀興趣,另一方面培養孩子的閱讀習慣,在閱讀中吸取知識,看更大的世界。在繪本閱讀中,需要注意的是家長不能強迫孩子去讀,而是去引導孩子。強調一點,在親子英語閱讀時間裡,家長不要一邊玩著手機,一邊強迫孩子去讀書,這樣的教育不可取。我們應該帶著孩子一起讀書,家長是孩子的鏡子。同時在讀繪本的過程中,家長也要注意使用一些遊戲,對知識點或者繪本內容進行一些描述和延伸,並且儘量引導孩子去輸出和表達自己的觀點,提升孩子在閱讀中的興趣,一點點過度到孩子自己喜歡閱讀,形成習慣。當然當孩子實在不想讀繪本時,也不要強迫孩子,可以等他想讀的時候再讀。

    在生活中要有意無意的對孩子說一說英語或者引導孩子去說英語,讓孩子覺得英語是無處不在的,可以應用在生活中。

    最重要的一點讓孩子在快樂興趣中進行英語啟蒙。

    你的孩子就是下一個英語小達人喲

  • 5 # 朱寶寶成長日記

    3歲到5歲是需要發展的關鍵期,也是雙語教學的黃金時期,這個年齡教學的語言是可以讓孩子能運用所學語言進行思維的。

    1.家長英語不好,輔導有心無力、無從下手

    2.孩子練習少,發音不標準,遇到問題沒人問

    3.老師不能一對一,實時輔導成奢望

    4.英語啟蒙較早,是否影響母語學習

    5.孩子三分鐘熱度,學習熱情無法持續

    6.兒歌、繪本、App,啟蒙方式眾多,如何選擇

    ……

    同時,一個語言的融會貫通離不開濃郁的語言環境,父母可以多跟孩子說,或者直接開著英語動畫,小豬佩奇,咱們裸熊,都是很好的選擇,孩子可以不看,但是聽是學習語言的基礎。聽的同時大腦在不斷的識別,因此,給孩子一副好耳朵,就相當於給了他風火輪。他在今後語言學習的過程中會很輕鬆的。

    其次,培養孩子的英語,教學情景很重要,生活中的日常對話,平時的親子閱讀,都是能夠引導孩子認單詞、練口語的機會,能讓孩子更加輕鬆自然地接觸英語學習英語。最後,英語啟蒙,要符合孩子的認知特徵,太慢太急都不可取。

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