部分孩子的天性就是活潑好動的，但是他們也很聰明，善於模仿，所以家長不能靠打來解決問題，打多了孩子也就打皮了。這類孩子的父母，一定要更有耐心，凡事以身作則，平時多觀察孩子身上出現的問題，及時糾正他的不良行為

頑皮好動是孩子的天行，如果過於安靜或者不與人交流，就要考慮孩子是否有問題了，所以，首先，慶幸我們的孩子很健康！其次，孩子是不需要過分的教育的，而是引導，善於發現孩子的優點，繼續發揚！玩就是學，學中玩，不能違背天性，多學學育兒方面的書，多提升自己，而不是管孩子，雖說我們是孩子的父母，其實，我們也能從孩子那裡學到很多，父母的認知也不是全部正確的，我們也有不足之處，所以，你懂的該怎麼做了，祝福你

1.孩子都喜歡模仿，家長以身作則很重要

2.孩子鬧騰是天性，但是如果做錯了，該罰還得罰，不一定打(比如說孩子把地弄髒了，就讓孩子自己收拾，然後可以再加一點孩子能做的，他不一定做得好，但是一定要做，培養責任意識)

其實頑皮是孩子的天性，首先我們要分辨一下，您的孩子是屬於活潑的還是屬於比較安靜的性格？其實大部分的孩子都是屬於比較活潑的狀態，因為這是孩子的天性，所以我們要學會的是去接納孩子的天性，做出正確的引導。

其次，我們每一個人行為背後都是有原因的；比如說，有的小朋友會透過頑皮的方式去吸引家長對他的關注力，因為他想叫家長來陪他玩，但是怎麼叫家長都沒有反應，那孩子就會用頑皮的方式來吸引家長，直到家長能夠看見他為止。再比如，有的孩子因為家庭原因，導致得到的關愛特別少，他就會用搗亂的方式去引起身邊的人對他的關注，即使是懲罰他，他也是願意的，因為他得到了心裡的滿足，也就是說被“看見了”。

之前我們學校來了一個被別的幼兒園勸退的孩子，因為他成天搗亂，所以總是被以前的園長帶到辦公室罰站；其實他特別可憐，因為他是留守兒童，是爺爺帶大他的，因為他頑皮，小朋友都不喜歡他，所以他就透過頑皮去吸引老師和園長對他的關注，即使是被罰站，至少有人一直是關注他的，但長時間這樣園長也沒辦法一直這樣帶著他，所以就勸退了。當他到我們園所來諮詢時，爺爺不停的給我說，這個孩子沒救了，性格差太頑皮，當時孩子就在一旁玩，他其實都聽見了，但我始終對爺爺說的只有一句話，我說“寶貝頑皮沒關係的，這是每個孩子的天性，我相信他是個乖孩子，只是之前的幼兒園不懂他，沒有好好的引導而已”；因為我的話，孩子從進我們幼兒園開始，就很喜歡我，後來他同樣的會用頑皮的方式吸引我們，他讓我罰他，我都是讓他自己對自己做的事情負責，同時選擇相信他，慢慢的，他就開始改變了，因為他發現我們每個人都是包容他並且信任他的，而且我們發現他是個特別熱心的孩子 很多時候他的頑皮是在幫助別人，只是用到的方式不對，所以我們做家長的一定要懂得去發現自己孩子的優點，並且學會去讀懂孩子行為背後的原因，因為打罵孩子是解決不了問題的，只會讓孩子覺得，反正我怎麼做最後都是被打，打就打唄，我無所謂了。

棍棒底下出孝子，現在不合適了，許多孩子現在比較聰明，5歲的孩子，已經能夠懂得一些事情，外界對他們的影響很大，父母作為孩子的第一任老師，要言傳身教，慢慢地引導孩子，只要在大的方向上引導合適，不出差錯，在某些方面皮一點比較好，至少在遇到一些挫折時，他可能要比別的孩子更堅強，對以後有更大的好處。

我的孩子，不聽話的時候，打過。那是小的時候打的，後來，打也不有多大效果了。

現在，我的孩子大了。我因此總結，打，也只嚇嚇可以，不可常用。5歲的孩子，比較皮也正常。

為什麼呢？這與當前的整個社會的大環境有關，也與大人的教育與生活方式有關。當然，更與他（她）的年齡也有關。

對於還小的孩子，一定要好好誘導，不能按他（她）的任性行事，方法只能以哄為主。同時，在細小問題上的要求，一定要按那個來，大人也不能隨便改變。

當然，更不可嬌寵他（她）。否則，以後你會發現是害了他（她）的。