作為一名輔導老師，我是這樣認為的，這還要看孩子的心理承受能力即心態：如果孩子心態好，迎難而上，就去好的學校，只要不氣餒，好好學習，成績會慢慢上來的，畢竟好的班級或學校學習氛圍及各方面條件好！如果孩子承受不了，就去差的班級，寧當雞頭，不做鳳尾，先培養孩子的自信心。

你提的問題是很多家長弄不清的問題，都千方百計把孩子送進更好一些的學校。咱們談一下初中畢業考高中的事吧。高中分省重點，市重點，一般高中。這些學校的區別就是學苗不同，省重點在全市甚至全省選撥，進入這個學校的學生都初中學習基礎好，接受能力強，學習比較勤奮的學生。這樣的學校課堂秩序好，課堂容量大，有許多題，教師不必細講，而是引導學生解題思路，每節課能作很多題。這對基礎差，思維跟不上的學生就是災難，堂堂跟不上，和同班同學越差越遠。學生心理壓力越來越大。教師講課是按班裡學生中等水平按排教學的，不能因為你的孩子差就放慢教學進度，降低課堂容量。久而久之你的孩子就會自爆自棄。你的孩子進入市重點，或一般（但不能太差，課堂紀律都保證不了）學校，教學進度，課堂容量適合，教師對題目能細細分析，你孩子在班裡學習優秀，在同學中威望高，教師也十分重視，你的孩子就會良性迴圈，高考時會比進入省重點成績更好。省重點高考成績好主耍原因是學苗好，但不代表成績差的學生進入這樣的學校同樣會考出好成績。所以要選擇適合孩子的學校。

孩子讀書是去好學較當差生好，還是去普通學校當優秀學生好？我的回答是:願做雞頭，不願做鳳尾。

因為人都有自遵心，上勁心，興趣和愛好。如果一個人失去了這些激發內心的優越感就等於壓力重重，好象失去了關愛，在好學校裡自己變成了差生，差生得不到老師的重視，得不到同學們的喜歡，自己慢慢的就失去了自信心，積極向上的決心就會不易而飛，沒有愛好，沒有興趣，所以無法發揮自己的內在學習動力，學習成績就會猛然更差，在沉悶中生活，學習起非常痛苦……這就是不願做鳳尾的真正含義。

自己的信心，愛好興趣當然會猛烈上升。有愉快的心情，老師的關愛，同學們的佩服，父母的支援，學習積極性無凝會成10倍，100倍的高漲……成績肯定會越來越優秀。這就是願做雞頭的概念。

前面回答過類似的問題，我就搬過來聊聊，供參考【各階段學校思考都差不多吧】

這樣的情況下，你得想以下幾個問題：

1、重點高中的教學方式和進度應該與普通高中有所區別。

畢竟透過劃線招收進來的孩子學習成績，特別是學習能力應該都不錯的。所以學校對於教學進度上肯定比普通高中要快得多。正常考進來的孩子他們是能夠承受這樣的快跑式的教學，同時也能夠承受得了大量的練習（刷題吧）。重點高中的學習真不是一般的孩子能夠接受的。

2、你要能夠接受做鳳尾的思想準備。

畢竟沒有正常考入重點高中，說明你的學習至少不是拔尖的，花錢進入這樣的中學，基本成績排名應該是靠後的。你足夠努力，也許能夠前進的，這當然是好事。要知道你在努力，那些比你已經厲害的學生也在努力學習。所以超越他們應該還是有一些難度，或者下的功夫要比他們多得多。你現在有些想法，我覺得你還是有可能後來居上的。同時重點高中都會進行週考，月考，進行班級，年級排名，如果沒有良好的心態，你很難面對每次的排名靠後。如果因為此打擊到你的學習積極性，就更不划算了。

3、當然重點中學有很多優勢的，老師們應該是經驗很豐富的，同時所遇到學生也是非常優秀的，對於學習中所遇到 的問題很容易找到同學或者老師解答的。同時一般重點學校的資源也比普通高中好得多，比如實驗裝置（物理 ，化學），你獲得進步的可能就更大。只要你努力認真學習，至少這樣的學校，學習氣氛會促使你更努力，不會有不學或者搗亂的孩子來影響你的。那普通中學就說不好了，不愛學習搗亂的孩子可能都是一群孩子。

當然，現在重點中學也是分了快慢班的，如果自己下定決心努力奮鬥三年，我支援你自費讀重點高中。平臺不一樣，你的成就可能也有所不一樣（還是在於個人的造化了）

學習需要動力，總受打擊就沒動力啦！所以能在普通學校當雞頭還是要去普通學校。前提是普通學校也不能一塌糊塗，不過現在一般不是特殊情況，學校總不會太差吧，我不十分了解現在學校情況。過去我有個親戚家孩子，中考去了普通學校，家長千方百計交了很多錢，終於在第一個學期快結束時轉學到了重點學校。但他很痛苦，他習慣原來的那個學校，在那裡他是老師依靠的課代表，每天都會受到各種表揚。但在重點學校，同學們都知道他是關係過來的，看不起他，他也沒有什麼可以讓別人刮目的地方，與那些自己考入重點學校的同學們比，他實在是什麼優勢都沒有，整天抬不起頭來，就這樣湊合到高二分文理班，他自己比較喜歡的文科又被家長否定了，非讓他選擇上理科班，他每次考數學都緊張得不行，最終高考還是上了個工科院校，又忍受著讀到大學畢業，家長出錢讓他出國留學，後來他實在讀不下去了，只好半途而廢回國。這孩子一直心灰意冷的，年紀輕輕一直提不起對各種事物的興趣，湊合著做點一般工作，不思進取，平靜地生活著，這樣的結果其實也並不是家長想要的。所以不要讓孩子在起步階段就備受打擊。不要那麼看重所謂的好學校，培訓孩子對學習的興趣是終身受益的事。現在的成年人裡，有太多人不愛讀書，不願意探索，安於現狀，就是在學校學習階段被打擊得沒有學習興趣的結果，沒有從學習中得到過因為增長知識而帶給自己的精神愉悅的體會，以為學習就是受苦受累，成年後絕不會主動再去讀書學習，除非不得已要找工作，要評職稱，要升職加薪，否則才不學習呢