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  • 1 # 蹦蹦噠噠小妮妮

    作為一名輔導老師,我是這樣認為的,這還要看孩子的心理承受能力即心態:如果孩子心態好,迎難而上,就去好的學校,只要不氣餒,好好學習,成績會慢慢上來的,畢竟好的班級或學校學習氛圍及各方面條件好!如果孩子承受不了,就去差的班級,寧當雞頭,不做鳳尾,先培養孩子的自信心。

  • 2 # 一個願意回憶的人

    你提的問題是很多家長弄不清的問題,都千方百計把孩子送進更好一些的學校。咱們談一下初中畢業考高中的事吧。高中分省重點,市重點,一般高中。這些學校的區別就是學苗不同,省重點在全市甚至全省選撥,進入這個學校的學生都初中學習基礎好,接受能力強,學習比較勤奮的學生。這樣的學校課堂秩序好,課堂容量大,有許多題,教師不必細講,而是引導學生解題思路,每節課能作很多題。這對基礎差,思維跟不上的學生就是災難,堂堂跟不上,和同班同學越差越遠。學生心理壓力越來越大。教師講課是按班裡學生中等水平按排教學的,不能因為你的孩子差就放慢教學進度,降低課堂容量。久而久之你的孩子就會自爆自棄。你的孩子進入市重點,或一般(但不能太差,課堂紀律都保證不了)學校,教學進度,課堂容量適合,教師對題目能細細分析,你孩子在班裡學習優秀,在同學中威望高,教師也十分重視,你的孩子就會良性迴圈,高考時會比進入省重點成績更好。省重點高考成績好主耍原因是學苗好,但不代表成績差的學生進入這樣的學校同樣會考出好成績。所以要選擇適合孩子的學校。

  • 3 # 龔國林911

    孩子讀書是去好學較當差生好,還是去普通學校當優秀學生好?我的回答是:願做雞頭,不願做鳳尾。

    因為人都有自遵心,上勁心,興趣和愛好。如果一個人失去了這些激發內心的優越感就等於壓力重重,好象失去了關愛,在好學校裡自己變成了差生,差生得不到老師的重視,得不到同學們的喜歡,自己慢慢的就失去了自信心,積極向上的決心就會不易而飛,沒有愛好,沒有興趣,所以無法發揮自己的內在學習動力,學習成績就會猛然更差,在沉悶中生活,學習起非常痛苦……這就是不願做鳳尾的真正含義。

    自己的信心,愛好興趣當然會猛烈上升。有愉快的心情,老師的關愛,同學們的佩服,父母的支援,學習積極性無凝會成10倍,100倍的高漲……成績肯定會越來越優秀。這就是願做雞頭的概念。

  • 4 # 楊鍋來了

    前面回答過類似的問題,我就搬過來聊聊,供參考【各階段學校思考都差不多吧】

    這樣的情況下,你得想以下幾個問題:

    1、重點高中的教學方式和進度應該與普通高中有所區別。

    畢竟透過劃線招收進來的孩子學習成績,特別是學習能力應該都不錯的。所以學校對於教學進度上肯定比普通高中要快得多。正常考進來的孩子他們是能夠承受這樣的快跑式的教學,同時也能夠承受得了大量的練習(刷題吧)。重點高中的學習真不是一般的孩子能夠接受的。

    2、你要能夠接受做鳳尾的思想準備。

    畢竟沒有正常考入重點高中,說明你的學習至少不是拔尖的,花錢進入這樣的中學,基本成績排名應該是靠後的。你足夠努力,也許能夠前進的,這當然是好事。要知道你在努力,那些比你已經厲害的學生也在努力學習。所以超越他們應該還是有一些難度,或者下的功夫要比他們多得多。你現在有些想法,我覺得你還是有可能後來居上的。同時重點高中都會進行週考,月考,進行班級,年級排名,如果沒有良好的心態,你很難面對每次的排名靠後。如果因為此打擊到你的學習積極性,就更不划算了。

    3、當然重點中學有很多優勢的,老師們應該是經驗很豐富的,同時所遇到學生也是非常優秀的,對於學習中所遇到 的問題很容易找到同學或者老師解答的。同時一般重點學校的資源也比普通高中好得多,比如實驗裝置(物理 ,化學),你獲得進步的可能就更大。只要你努力認真學習,至少這樣的學校,學習氣氛會促使你更努力,不會有不學或者搗亂的孩子來影響你的。那普通中學就說不好了,不愛學習搗亂的孩子可能都是一群孩子。

    當然,現在重點中學也是分了快慢班的,如果自己下定決心努力奮鬥三年,我支援你自費讀重點高中。平臺不一樣,你的成就可能也有所不一樣(還是在於個人的造化了)

  • 5 # Cauntoftheunicorn

    學習需要動力,總受打擊就沒動力啦!所以能在普通學校當雞頭還是要去普通學校。前提是普通學校也不能一塌糊塗,不過現在一般不是特殊情況,學校總不會太差吧,我不十分了解現在學校情況。過去我有個親戚家孩子,中考去了普通學校,家長千方百計交了很多錢,終於在第一個學期快結束時轉學到了重點學校。但他很痛苦,他習慣原來的那個學校,在那裡他是老師依靠的課代表,每天都會受到各種表揚。但在重點學校,同學們都知道他是關係過來的,看不起他,他也沒有什麼可以讓別人刮目的地方,與那些自己考入重點學校的同學們比,他實在是什麼優勢都沒有,整天抬不起頭來,就這樣湊合到高二分文理班,他自己比較喜歡的文科又被家長否定了,非讓他選擇上理科班,他每次考數學都緊張得不行,最終高考還是上了個工科院校,又忍受著讀到大學畢業,家長出錢讓他出國留學,後來他實在讀不下去了,只好半途而廢回國。這孩子一直心灰意冷的,年紀輕輕一直提不起對各種事物的興趣,湊合著做點一般工作,不思進取,平靜地生活著,這樣的結果其實也並不是家長想要的。所以不要讓孩子在起步階段就備受打擊。不要那麼看重所謂的好學校,培訓孩子對學習的興趣是終身受益的事。現在的成年人裡,有太多人不愛讀書,不願意探索,安於現狀,就是在學校學習階段被打擊得沒有學習興趣的結果,沒有從學習中得到過因為增長知識而帶給自己的精神愉悅的體會,以為學習就是受苦受累,成年後絕不會主動再去讀書學習,除非不得已要找工作,要評職稱,要升職加薪,否則才不學習呢

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