對於孩子讀童書繪本，在精不在多。

首先，要選經典的繪本，當然必須正版，圖便宜買簡裝的不在此列。

我跟孩子們比較喜歡看的是《猜猜我有多愛你》、《好餓的毛毛蟲》、《逃家小兔》等。給大寶買的四大名著、《安徒生童話》和《格林童話》，這些都是必讀。

其次，沒有那麼明確的年齡分界。

很多機構很喜歡把繪本按年齡劃分開，其實在陪孩子一起讀的時候沒有那麼嚴格。

其實很多繪本蘊含的人生道理我們成人看了也深受教育，觸動心靈。低幼兒童看一些字數少而繪畫精美的就行，比如《我爸爸》、《我媽媽》、《可愛的鼠小弟》系列和《小象漢字——我的第一本漢字書》等。

再次，幫助孩子管理情緒、培養良好性格的。

我給孩子們選的是《生氣湯》、《走開，綠色大怪物》、《長頸鹿不會跳舞》、《有位老婆婆吞了一隻蒼蠅》、《愛哭的貓頭鷹》還有《蚯蚓的日記》。

最後，激發孩子的想象力、宣揚正能量、真善美，有教育意義的。

《月亮的旱道》、《不一樣的卡梅拉》系列、《石頭湯》、《爺爺一定有辦法》、《長大以後做什麼》、《小豬佩奇》系列。

保持一顆童心，用兒童的視覺、心態感知書中的一切，才能與孩子共情、同頻，走入孩子的內心世界。

首先，我想說，先是家長要養成良好的閱讀習慣，才能讓孩子喜歡看書，如果孩子愛上閱讀，那對Ta以後各方面能力的提升都會有很大的幫助。

其次，我的建議是先問一下孩子的意見，看孩子喜歡什麼樣型別的書籍，必須買孩子愛看的，興趣是最好的老師，對吧。比如說孩子喜歡小貓小狗，你買來的繪本全是關於小汽車的，就算孩子能陪著你一起看，但Ta的小心思很容易被別的事情吸引過去。

總之，閱讀繪本是好事，要和孩子一起堅持下去，千萬不要半途而廢，否則之前的努力很可能就白費了。加油。

在閱讀初期，還是以培養孩子的閱讀興趣為主，透過父母誇張而表情豐富的領讀，幫助孩子瞭解童書繪本的奧秘，併為培養他們良好的閱讀習慣打下基礎。到了孩子能夠自主閱讀的年齡，注重啟發為主，關鍵是讓孩子明白童書繪本以小見大的重要作用，透過思考和反思瞭解日常、建立習慣、構建興趣。

首先，應該給孩子一個喜歡閱讀的環境。這需要大人也能夠以身作則，樹立榜樣。陪孩子讀書，這樣閱讀氣氛滿滿的。

其次，應該選擇孩子感興趣的繪本童書。作為閱讀繪本的主體，如果不感興趣，閱讀過程中，孩子會自行製造各種特殊狀況，而閱讀無法通暢進行。

最後，大人對孩子的閱讀不要有“功利心”，也不必給孩子訂立閱讀的進度和閱讀目標。在讀書的氛圍中培養閱讀習慣，選自己所愛，讀自己所選。

主要是對家長的要求，家長假如有培養孩子閱讀習慣的想法的話，就一定要堅持，因為你的堅持，孩子才會堅持，孩子才會養成習慣。我身邊就有很多媽媽，他想是想讓孩子養成習慣的，可是自己堅持不下去，反而把問題推給孩子。我自己一路育兒下來，發覺只要家長關注了哪個點，孩子自然而然的會向那個點靠近。所以孩子初期習慣的培養，立根點真的在家長自己身上。

關於繪本閱讀，有不少家長問過這兩個問題，我就在這裡做一點建議吧。

第一個問題：我的孩子5歲了，還喜歡看兩三歲時看過的書，該怎麼辦？

其實這是很正常的事。首先，兩三歲的孩子專注力比較低，低幼書想吸引孩子的專注力，就必須在形式上、色彩上做得非常有吸引力，5歲的孩子畢竟也還很小，被這些書吸引也是理所當然的。

其次，繪本的年齡設定本身就不是很嚴格的，身體、情緒認知類的繪本可能稍微嚴格一些，因為過了這個年齡段，他已經體會過了、懂了這些東西，就不會再感興趣了。但是故事類的繪本，相對來說是混齡的，只要他喜歡這個故事，就會想反覆聽、反覆看。

還有一個最重要的原因，是成就感。一般來說，5歲的孩子已經認得一些字了，低幼書上面的字通常比較簡單，加上看的次數多了，他已經能夠自己看懂這個故事，能理解了，他就會覺得非常有成就感。其實這種成就感是促使他繼續閱讀的一個很好的動力。只要培養了他的閱讀習慣，就不用擔心他會對適合他年齡的書不感興趣了，這只是時間問題。

另一個問題：我的孩子總喜歡重複看一本書，讓我給他重複講同一個故事，怎麼辦？

孩子在2歲半到4歲期間，是有一個重複閱讀期的，這是正常的。

首先也是上面說過的“成就感”的問題，他看多了，看懂了，就有成就感。

其次，重複閱讀其實對孩子有好處。因為一般來說，孩子在閱讀幾遍這個故事之後，才會開始留意到每一頁的細節，這讓她感到每一次看這本書，都有另一種體驗，從而越來越痴迷。至於哪個孩子會喜歡哪本書，真是因人而異的。

作為家長，我們需要做的就是引導孩子如何進行重複閱讀。比如，我們可以用不同的語氣來講；或者和孩子進行角色扮演；或者設計問題，讓孩子從書中找答案來回答你；或者每次從書中找不同的關注點，展開來給孩子講解，甚至可以從一個知識點引出另一本書，從而達到不讓孩子只讀這一本書的目的。主要還是得靠家長多花些時間，多用心才行。

現在家長越來越重視孩子閱讀童書繪本，這是非常好的事情，但是在孩子閱讀童書繪本時不要讓孩子覺得這是一項任務，必須完成，給孩子無形中壓力。對於童書繪本閱讀，家長可以參考一下幾點：

從孩子的興趣出發，讓孩子自己選擇繪本，才能更長久的堅持讀下去。

有家長的陪讀到自己能讀，是一個長期的過程，家長既能夠監督，同時和孩子一起堅持下去。

幫助孩子發現興趣，度過孩子閱讀的瓶頸期。

享受親子時光，促進親子關係的發展。

給孩子養成長久的習慣。