生在新中國，長在紅旗下。

自以學子身，痴言象牙塔。

漆夜挑燈客，夢醒數理化。

黑白答題卡，功利家天下。

學習壓力太大，自理生活能力差，特別家庭條件好的，大量學區房的出現，有些家長隨著孩子學校的變化而跟蹤服務，對家庭的依賴性強，導致對今後的各種抗壓能力差。

在這個年紀的孩子。因為有的會比較早熟。處在叛逆期。性格有時候會比較急躁。為了張揚個性，有的比較新潮，有的確實非主流，走的比較極端。

人，從來就不該以年齡分類

每個年齡段都有好的，壞的

就像你上學時候

是不是也有看不慣的同學

那別人把你們歸為一類

你高興麼？

孩子的教育與家長和家庭是分不開的還有社會的東西，要學的很多要引導孩子走上正規途徑發揚好的行為孝敬父輩尊師好學，為自已的將來打好基礎！

現在的中學生，沒有吃過苦、受過累，缺少愛心，品德需要加強，需增強獨立能力，整天都是在沒有“陽光”下成長，適當可以走向社會，到工廠農村去體驗體驗，從而得到磨鍊效果。

現在的中學生要分為城市裡的中學生和貧困山區的中學生，之所以會分為兩種不同的中學生，下面我會為各位詳細一一解答。

首先我們來看城裡的中學生，我二哥家的孩子就生活在我們當地小縣城裡，讀的縣裡的初中，高中，二哥也非常重視孩子的教育，各種各樣的培訓把我倆個侄子的空餘時間安排滿滿當當，籃球，羽毛球，乒乓球，鋼琴，各種補習也安排相當多，兩孩子的成績也相當不錯，各種才藝都得到了提升，孩子基本就是除了學習就是學習，兩個侄子也培養了廣泛的愛好，但是動手能力就不敢恭維了，他們大的都18歲了，小的也15歲了，連衣服都不會洗，更別說做飯了，更不會主動去掃地拖地。有時候大人都休息了，他們都還在趕他們的功課，生活壓力也非常大。

其次貧困山區的中學生，我五哥家的兩孩子，大的一個是侄女，小的是侄子，侄女剛讀初三，小侄子讀初一，兩個孩子成績也非常不錯，都是班上前三名，五哥也非常重視孩子的教育，只是兩個孩子上學的中學是鄉上的中學

，家裡隔中學有20多公里山路，兩個孩子走路基本要走6個多小時，回來會幫家裡做做家務事，做做農活等。她們相對於沒有那麼多培訓，才藝基本沒有。動手能卻很強。

總之不管城裡的中學生，還是山區的中學生相當辛苦，壓力也相當大的。

都是一些害人精。在學校，害學校，害老師;在班級，害同學，害組員;在家裡，害父母，害兄弟姊妹;在社會，害跟自己有關係的人員。如果有一天，這個學生不害人害己，人見人愛，那麼這個人也就成功了。