嘮叨式父母，大多沒有意識到語言的殺傷力。
不停的對孩子嘮叨，我覺得，會對孩子產生三個影響：
1. 控制慾望強嘮叨的，容易讓孩子沒有主見。
有些父母孩子的控制慾望很強烈，總喜歡孩子事事都要聽自己的，按自己的方法做，當孩子大些的時候，他開始有自己的想法，想按自己的自由意志行事，對於父母的指令，可能就不想一一遵從。
比如孩子想要先玩一會兒，再寫作業。
但父母認為，就應該先寫作業，再玩一會兒。
因為父母一直嘮叨，要按他們的想法行事，會讓孩子，對自己的能力產生懷疑， 久而久之，形成依賴，最後孩子會沒有了自己的主見。
2. 對孩子的教育無計可施，不斷嘮叨讓孩子心生叛逆。
孩子2歲開始有自己的意識，3-5慢慢進入第一叛逆期，12-16歲進入第二叛逆期，父母會覺得，孩子越長大越不聽話，其實是孩子有自己的主見了，當他在進入叛逆期時，父母的教育如果簡單粗暴，極易引起孩子的反感。
有段時間，我喜歡看《超級育兒師》，裡面表現非常頑劣的孩子，父母對待他們，也是很簡單粗爆的。
比如有些單親媽媽，把對婚姻的不滿，育兒的艱辛，用打的方式發洩到了孩子身上，孩子最後，也用同樣的方式，打媽媽。
有些媽媽，小時候對孩子控制慾強，孩子大了些後，開始拒絕和媽媽交流，媽媽不懂得如何開啟孩子的心結，仍然只會不斷的用嘮叨，提出自己的要求，發洩著對孩子的不滿。
媽媽們的這些簡單粗爆的方式，常常伴隨著情緒失控。比如打孩子會越打越狠，嘮叨孩子會越嘮叨越不耐煩，抱怨等。收到的效果也是微乎其微。
直到超級育兒師上門，用春雨潤無聲的育兒方法。給媽媽解決了教育難題，建立起了父母和孩子的溝通橋樑。
打，罵，嘮叨，都不是最好的教育孩子的方式。教育孩子，應該是順著孩子的發展心理，用孩子不反感能接受的方式。
3. 寧願嘮叨，捨不得孩子吃苦，導致孩子喪失責任感。
父母有時是矛盾的，希望孩子記得，自己做該做的事，要嘮叨，
同時又對孩子做的事情不滿意，又要嘮叨
有時孩子被嘮叨煩了，頂嘴幾句，可能會換來父母的不滿：
“我還不是為了你好！”
“我這麼辛苦，你還不知好歹。”
父母們寧願自己辛苦的不斷嘮叨，也捨不得讓孩子為養成好的習慣，付出一點點小的代價。
比如：怕兒子上學遲到，不停的嘮叨叫床，直到兒子起床為止，如果換一種方法：早上只叫他一次，或者乾脆不叫，讓他遲到一次，以後他就會明白，按時上學，是他自己的事情，他應該為自己的事情負責任。
但家長捨不得孩子吃一點點苦頭，不願意孩子遲到了被老師批評。寧願天天嘮叨孩子。讓孩子揹負不體諒父母之名，讓孩子看見自己為他如何操碎了心。
嘮叨裡面，包含了焦慮，催促，不滿，抱怨，不信任，想要掌控的情緒。我要先靜一靜，還有什麼新方法？父母教育方式改變了，不嘮叨了，家庭才更有愛和自由。
嘮叨式父母，大多沒有意識到語言的殺傷力。
不停的對孩子嘮叨，我覺得，會對孩子產生三個影響：
1. 控制慾望強嘮叨的，容易讓孩子沒有主見。
有些父母孩子的控制慾望很強烈，總喜歡孩子事事都要聽自己的，按自己的方法做，當孩子大些的時候，他開始有自己的想法，想按自己的自由意志行事，對於父母的指令，可能就不想一一遵從。
比如孩子想要先玩一會兒，再寫作業。
但父母認為，就應該先寫作業，再玩一會兒。
因為父母一直嘮叨，要按他們的想法行事，會讓孩子，對自己的能力產生懷疑， 久而久之，形成依賴，最後孩子會沒有了自己的主見。
2. 對孩子的教育無計可施，不斷嘮叨讓孩子心生叛逆。
孩子2歲開始有自己的意識，3-5慢慢進入第一叛逆期，12-16歲進入第二叛逆期，父母會覺得，孩子越長大越不聽話，其實是孩子有自己的主見了，當他在進入叛逆期時，父母的教育如果簡單粗暴，極易引起孩子的反感。
有段時間，我喜歡看《超級育兒師》，裡面表現非常頑劣的孩子，父母對待他們，也是很簡單粗爆的。
比如有些單親媽媽，把對婚姻的不滿，育兒的艱辛，用打的方式發洩到了孩子身上，孩子最後，也用同樣的方式，打媽媽。
有些媽媽，小時候對孩子控制慾強，孩子大了些後，開始拒絕和媽媽交流，媽媽不懂得如何開啟孩子的心結，仍然只會不斷的用嘮叨，提出自己的要求，發洩著對孩子的不滿。
媽媽們的這些簡單粗爆的方式，常常伴隨著情緒失控。比如打孩子會越打越狠，嘮叨孩子會越嘮叨越不耐煩，抱怨等。收到的效果也是微乎其微。
直到超級育兒師上門，用春雨潤無聲的育兒方法。給媽媽解決了教育難題，建立起了父母和孩子的溝通橋樑。
打，罵，嘮叨，都不是最好的教育孩子的方式。教育孩子，應該是順著孩子的發展心理，用孩子不反感能接受的方式。
3. 寧願嘮叨，捨不得孩子吃苦，導致孩子喪失責任感。
父母有時是矛盾的，希望孩子記得，自己做該做的事，要嘮叨，
同時又對孩子做的事情不滿意，又要嘮叨
有時孩子被嘮叨煩了，頂嘴幾句，可能會換來父母的不滿：
“我還不是為了你好！”
“我這麼辛苦，你還不知好歹。”
父母們寧願自己辛苦的不斷嘮叨，也捨不得讓孩子為養成好的習慣，付出一點點小的代價。
比如：怕兒子上學遲到，不停的嘮叨叫床，直到兒子起床為止，如果換一種方法：早上只叫他一次，或者乾脆不叫，讓他遲到一次，以後他就會明白，按時上學，是他自己的事情，他應該為自己的事情負責任。
但家長捨不得孩子吃一點點苦頭，不願意孩子遲到了被老師批評。寧願天天嘮叨孩子。讓孩子揹負不體諒父母之名，讓孩子看見自己為他如何操碎了心。
嘮叨裡面，包含了焦慮，催促，不滿，抱怨，不信任，想要掌控的情緒。我要先靜一靜，還有什麼新方法？父母教育方式改變了，不嘮叨了，家庭才更有愛和自由。