正所謂家家有本難唸的經，每對父母對孩子的教育理念和方法也會因人而異、因家庭而異。

人不可能一輩子是贏家，遊戲輸了是小事，孩子的未來會面對更多更大的挫折與挑戰，學會“輸得起”，甚至比學會“如何去贏”更重要。輸得起，就是有能力調適自己的心情及想法，坦然面對不太愉快的逆境，而且能夠有重新來過的勇氣。因此，作為父母應該正確教孩子認識輸贏。

爸媽應試著用同理心去安撫孩子，讓孩子感受爸媽知道自己不是無理取鬧，自己其實也很懊惱，只是控制不了情緒。如果孩子有足夠的表達能力，建議爸媽可以引導孩子說出自己的感覺，然後予以適當的疏導。

孩子會在意輸贏，有部分原因是在於爸媽的態度。或許爸媽自認並沒有要求孩子贏，但如果對孩子輸和贏時的態度沒有適當的表達，會讓孩子產生錯誤的連結和歸因;例如，孩子贏時大力稱讚獎勵，輸時卻未給予正面的鼓勵，甚至表達出可惜的樣子，就可能給孩子一種無形的壓力。爸媽應該強調的是，孩子在過程中是否積極努力、是否有進步、是否享受其中的樂趣，而對此加以讚揚。

比賽本來就是有輸有贏，有時你贏，有時我贏，這樣的比賽才有意思。爸媽可以告訴孩子，他人勝利時，並不是表示自己很差勁，而是自己還有挑戰的空間，同時也別忘了提醒孩子看看自己是不是比上一回更進步。

當孩子遭遇挫敗時，引導孩子對此失敗作正向的歸因與思考，讓孩子能夠對失敗結果加以釋懷，並且還能保持自信心。爸媽更要鼓勵孩子不要逃避曾經失敗的專案，以後還要更努力嘗試。爸媽自己遇到問題時所展現的態度，也是教導孩子的好機會，讓孩子看到爸媽遭遇挫敗時如何面對及解決困難。例如，燒焦了一鍋菜，彆氣急敗壞，不妨與孩子分享：“好可惜喔!今天吃不到這道菜了，不過沒關係，媽咪已經知道秘訣在哪裡了，下次一定可以做得很好吃。”

從好的角度來看，孩子在乎輸贏、好勝心強，其實是一種激勵自己的動力，但是除了有“想要贏”的積極心態，也同時要有“輸得起”的胸襟勇氣。爸媽平日和孩子玩遊戲時，不需要刻意讓孩子贏，以免讓很少失敗的孩子養成無法接受失敗的心態;應該讓孩子體會“有輸有贏”本來就是常態，輸了也沒什麼大不了的。如果能從小帶領孩子樂觀、從容地看待成功與失敗，孩子將能有不怕挫折、奮勇向前的人生態度去面對未來的挑戰。

嗯哼對輸贏其實也不是很執著，只是覺得贏了更好，輸了也就輸了，不會令人感覺輸不起。而且杜江的教育我也覺得不錯，有時候做遊戲輸了，嗯哼問爸爸‘我們贏了嗎’，杜江說‘沒事，兒子，我們參加了就是贏了’，這樣挺好的，孩子的心理也不會有那麼強的功利性。記得爸爸去哪兒2裡，楊陽洋對輸贏才是真的執著，每次爸爸輸了，他都會哭，甚至讓他們再比一次。也不是他的教育說不好，每個家庭的教育觀念不一樣，不能要求每個孩子都做的完美。