這類教師每年招聘幾萬人，門檻低、有編制，享受擇業優惠政策！

教師是很多人所向往的一個職業，關於一份情懷和兒時的夢想，桃李滿天下，備受尊重、有成就感，而且工作穩定，福利待遇好，朝九晚五雙休，還有三個月的帶薪寒暑假，能不讓人羨慕嗎？

但是要進入教師這個行業，成為一個有編制的老師，門檻還是有些高的，學歷一般要本科以及以上，加上報考人數多，競爭十分激烈，很難順利考上。

特崗教師是針對西部地區農村義務教育的特殊政策，鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，收入由中央和地方共同支付，服務內購買五險一金；期滿考核透過的特崗教師直接獲編制，可繼續留任，重新擇業有以下幾種優惠政策。

1.重新擇業地方提供一定幫助和便利

2.報考機關事業單位競爭較小的基層特殊崗位

3.可以繼續深造，符合條件推薦免試攻讀教育碩士

1.特崗教師是什麼?

答：特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，透過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校中公師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

2.招教和特崗的區別?

答：按照檔案縣教師招聘和特崗教師招聘不衝突，特崗教師三年服務期滿後，願意留在當地繼續任教且考核合格，當地政府負責解決編制!

“特崗計劃”即“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”簡稱，是中央實施的一項對農村義務教育的特殊政策，透過公開招聘高校畢業生到邊遠農村地區縣以下學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，逐步解決農村學校中師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

1、什麼是特崗教師？

特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，透過公開招聘高校畢業生到西部地區"兩基"攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

2、招聘物件

1、全日制普通高校師範類專業應屆本、專科畢業生;

2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師範類專業應屆本科畢業生;

3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下(1986年7月1日後出生)且與原就業單位解除了勞動(聘用)合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。

3、招聘程式

特設崗位教師的招聘遵循"公開、公平、自願、擇優"的原則。招聘工作按下列程式進行:①公佈崗位、招聘人數等條件;②自願報名;③資格審查;④考試和考核;⑤體檢;⑥確定招聘人選;⑦崗前培訓;⑧教師資格認定;⑨簽訂協議;⑩派遣上崗。具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行。

4、特崗教師聘期解決後能解決編制問題嗎?

特崗教師將有三年的服務期限。服務期滿後，特崗教師仍有多種選擇和出路，"如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。"省教育廳師範處表示。教育部師範教育司司長管培俊做客人民網時介紹，特崗教師服務期滿後至少有三條出路:一是可以選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地教師同等待遇。二是異地留轉，或到城鎮學校應聘。今後城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。三是可重新選擇就業，各地政府包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服務期滿後，絕大多數特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達97%。

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。透過公開招聘高校畢業生到中西部地區"兩基"攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。