我雖然不是老師了，但對老師的職業很尊重，必竟是培養下一代的，我們每個人都有下一代要到學校上學，都離不開老師的教育。老師本來是一個崇高的職業，應該是受到社會的尊重，但如今卻受到人的欺視，不尊重反而大量摸黑，把教師說的一無是處，這是社會的一個不正之風。說到底是一些噴子們想把中國教育搞垮，從而達到自己的目的。

大四實習那年，看到一則教師招聘資訊，大專老師，因為一直有一個教師夢，所以去面試。跟兩個比我大學好的人一起競聘一個崗位，後來我勝任了。

我不是老師，我老爸是鄉村小學教師，已經執教四十餘年，明年就要退休了，再過幾天就是老爸六十歲生日了，得好好給他慶祝一下！

女朋友是老師。二線省會城市。老師是畢業就發證那種。算上實習已經快三年了。先說待遇吧，一個月兩千多，偶爾有點福利，學校食堂有早中晚三餐，勉強能維持生活。帶編制的老師高點，大概四五千吧。只能說不是熱愛這個行業的話，考不到編制的話基本到三十就得轉行了。再說工作，因為是個新學校，總部是個名校，所以要求比較嚴，經常各種總結、報告什麼的，會佔用一些業餘時間，但相對來說不算太累吧。

補充一些:

小學老師大部分是女性，身邊有幾個男老師教了兩三年轉職的，養家庭的話還是有點難。

也有部分畢業後就回老家，編制報名的就那麼幾個人或一個人，直接就錄取了，有個老師還直接當了教導主任。

直到大學畢業那會都想好好當個老師，無奈由於個人原因只能放棄。後來選擇讀研，考上了讀研學校的事業編，陰差陽錯，還是個“老師”，只不過不上課

大學畢業後，不知道要幹啥，但就是不想讓別人給我安排事做。那時候對前途充滿了期待，但內心是迷茫的。但總要掙點工資混飽肚子才行，便去個輔導班教書了，第一次帶沒經驗，結果讓人給開了！

後來碰到一個學弟，在外面開輔導班，他說要轉讓，一來二去，他哄的讓我接了他的輔導班，其實他辦得一點都不好！我找了個同學一塊幹，但他實在是成事不足，敗事有餘！那段時間心裡很累，感到自己一下子老了很多！果然，第二個學期生源大減，辦砸了！後來我同學也走了，剩我一個人在那支撐，我那時候我也已經有了其他想法，漸漸產生了不想再幹的想法！可我能幹什麼工作養活自己又不耽擱我自己的事呢，嘿，還真讓我找到了！

我大學畢業後其實都在想一件事情，我應該成為一個怎樣的人，或者說我怎樣能成為一個有用的人？我經過幾年的思索，我找到了答案！後來的四五年時間裡，我廢寢忘食地看書，就在我上完大學的校園裡，那是一段非常沉靜而富於詩意的日子，它給了我一生中最重要的東西，我也不知道是什麼，嘻嘻！

現在我又回到了家裡，兩手空空，身無分文！我又找了個輔導班教書了！喜笑怒罵，寫了不少小說、散文、詩歌、評論文！以前一直在朋友圈發，圈子太小，也沒收入，現在經常在網上發！我媽也有病，看病得花大錢，兜兜轉轉，希望我能將自己的所學儘早轉為精神財富，也不枉了自己一番心血！

現在的老師那真的是肥差啊！以前我對老師這個職業很敬重，現在我的孩子也上小學了我才明白現在的老師腦子裡全是錢，上課不講重點讓你參加補習班，不參加的就不管你家孩子，逢年過節的就不用說了，寒暑假你不到老師的補習班補課你試試……

和我老家一起的一個朋友也是當老師的，有一年回老家過年在一起喝酒，聽他說寒暑假一個老師能賺個幾十萬你信嗎？這就是現在老師。

師範大學畢業之後直接分配到學校到老師。那時候，當老師不需要考教師資格證，也沒有進入學校前的考試。進入學校後，有各種培訓，比如普通話培訓，學科培訓，班主任培訓。當老師首先要熟悉教材，鑽研心理學，摸清學校的歷史特色和基本人文風氣。過了三五年，基本上就可以大致明白這個行業的基本規範。然後就是處理人際關係，因為學校本來就不試生產產品的，是與打交道的場所。只要把大人之間的關係處理好了，與學生的關i系不會差到哪裡去。畢竟，學生是未成年人，聽大人的，掌握學校話語權，和輿論導向的大人，特別要留意。否則會給你工作帶來不必要的麻煩。

我對現在的生活和工作談不上滿意不滿意。一切都是隨緣而處，有滿意必然就會有不滿意，把一切都看淡才好對待這些日常。把握好自己的立足點，做好本職工作，一切按部就班，不出格，不做出頭鳥，也不偷懶。這樣最好。儘量少惹是非，少表達觀點，如果輪到你發言，有機會落到你身上，自然也不能放過。走好每一步，不後悔，不過激，慢慢在路上。

沒有特別讓你糟心的事，就是最滿意的狀態。當老師的，不能有太多貪慾，否則，這個老師當不好，但是也要保證老師有正常的生活狀態，否則，社會也會動盪。