記得在初中時侯，參加過寫作方面小組，並沒有什麼文學社團此類組織，從那時侯對寫作產生濃厚的興趣，後來下放農村、當兵、進工廠曾發表不少文章，也被有關廣播臺採用過。

文學社團也是一個很好的平臺，能在百忙中，體味精神的愉悅，給枯燥的生活帶來多姿多彩的享受，是人們精神文化生活中不可或缺的。它能使人們更有勇氣，更有希望地面對生活的苦難。人不能只是眼前的苟且，而且還要有詩和遠方的田野。荷爾德林說“人們在自然中充滿了勞績，人應該詩意地棲息於大地”。我的父親就是在那朝不飽夕的歲月裡，學會了唱戲，而且達到了專業水準，每次鄉下開廟會，都有他精彩的身影。就是戲曲，讓她有信心面對苦難，養活了我們兄妹七人。家裡的二哥也在文學社團的幫助下，不斷在報紙上發表他寫的‘’豆腐塊兒‘’。我的親身經歷表明，工作賺錢帶來的滿足感，也就僅僅是工資上卡的那一剎那，轉瞬即失的心跳。而興趣愛好帶來的滿足感，才是那一頭在胸腔裡亂撞的小鹿，讓我心潮澎湃，不能自己。

沒加入什麼社團，因為輪不到我！學生時代看了不少閒書，不知為毛、特想了解全世界！因此專看世界之窗，參考訊息等報刊雜誌，對世界對中國的評價很是在意！其實它們是有選擇的（後來才悟道!），外國名著也看了不少，理解保爾•柯察金，阿妞特等蘇聯名著。蘇聯的作品強調自我犧牲！中國的路遙也強調自我犧牲！這對我產生了不好的影響！曾經有一份愛情在我面前，可我放棄了，覺得不能給人家帶來幸福！這是多麼糟糕的想法！放到現在，我的想法是：寧願糟蹋了也不能給他人！……

我們是上個世紀六、七十年代的學生，在小學趕上文化大革命，我們是十年動亂最不幸的學生，什麼運動和壞事情都趕上了，中學生沒有文學社團一說。學校高中成立文學社團，看來是跨世紀的新生事物。某一箇中學搞的，不能代表全體所有的高年級學校都有這種文學社團。中學生心志不是很成熟的，以學習成績做好各門功課為主，搞這些活動會分心，忽略了正當的學習，我雖然沒有參加過文學社團，但是不看好這件事的。中學不同於大學，讀大學是成年人，學習環境單純，有活動的時間和空間，搞幾個社團是可以的。這是個偽命題。

準確來說我們那時候不叫文學社團，叫做文化社。那時候我們主要工作是寫文章，寫新聞還有一些學校的動態。以前對於寫作和報道都沒有太多的經驗。自從上了大學發現自己對這塊還比較感興趣，最重要的是還可以賺錢（沒辦法，那時候窮啊），馬上去報名，參加，因為自己語文功底還算可以，所以很順利就進入了。

剛開始有很多學姐學長帶著一起學習，所以很多不懂得，不知道的都有人帶著。我印象最深的是自己寫的一篇文章，帶著夢想去旅行還在校報上刊登了，別提多開心了。

因為參加社團活動讓我的性格開朗了很多，也從自卑變得自信了很多。如果沒有參加這麼多社團活動，我應該畢業後不能那麼快找到一份很好的工作。

所以感謝社團對我的鍛鍊，感謝學長學姐無私的幫助。