親其師，信其道，進而樂其道，學其道。

一 、用愛心接納每個孩子

教師的愛心能驅使教師以最大的耐心和韌勁克服教學中遇到的各種困難，挖掘自身的潛能，創新教育方法，取得良好的教育效果。學生對教師的親近感和仰慕心理，從而把這種情感遷移到教師所教授的知識上。因此，教師這種愛的情感能使學生產生積極的情感體驗，喚起他們的學習熱情，使之主動模仿，提高教學效果。如果我們教師缺乏這種愛，對學生冷漠無情，甚至對他們感到厭煩，動不動就嚴加訓斥，學生就會緊閉心靈的大門，勢必造成師生關係緊張，使教育活動受阻甚至中斷，最終導致教育的失敗。

二 、用誠心讚美鼓勵

每位學生都希望自己的成績與優點得到教師的認可與尊重。所以我們教師要善於發現學生身上的優點和閃光點，並及時表示欣賞之意。孩子來自不同的家，先天遺傳與後天環境都不同，他們在學校裡的表現自然也會有很大的差異。為人師者應深切體認這一點，用心接納每一個孩子，不管他是聰明，駑鈍，整潔，乖巧或淘氣，他是一個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當成一種享受，而樂意留在裡面學習。花草樹木大都向陽生長，人也一樣，喜歡被讚美，被鼓勵。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真，善良，可愛，必能找到很多值得讚美的行為。若發現孩子有值得讚美的行為時，更要把握時機，不管用語言，肢體，眼神，動作，表情，評語，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻，作為教師，不要吝嗇讚美的語言，它會給學生帶來極大的鼓舞。

三 、潛移默化的作用

言教不如身教，教師的行為都是學生學習的榜樣，經常對學生敷衍了事，學生也可能養成推卸責任的惡習。在潛移默化中，學生會承續教師的缺點與優點，不要以為自己的一言一行不會對他們造成影響應為這時期他們是敏感且學習力甚高，因此建立明確的教師形象，實有助於學生的成長與學習。

關愛學生和尊重學生是一個老師必須做到的事情，因為如果你做了，你就是在享受當老師的過程，如果你做不到，你會慢慢厭煩這個職業。

1首先你要有耐心。

每當孩子有訴求跟老師講的時候，老師需要有耐心聽孩子講完，並且滿足孩子的合理要求。另外如果是課堂上的問題，在孩子回答問題的時候，你要給予及時的鼓勵和誇獎。在我的培訓班上，有一個六年級的小姑娘，她最開始來的時候，總是貼著牆根走，上課也從來不說話。但是後來課上，我總會把最簡單的問題問她，她也回答得不錯，我就會狠狠地誇獎她。所以後來她的語文成績一直保持得不錯，另外性格也開朗了不少。所以老師是陽光底下最神聖的職業！

2其次要細心和平常心

在孩子們取得好成績的時候，及時給孩子們一些小獎勵，準備一些小禮物。如果孩子們的成績不好，就要保持平常心，不能讓孩子感覺到差別對待，可以找孩子聊聊，然後幫孩子們找到問題所在。不能總是吼他們，讓他們變得沒有自信。

3最後尊重

尊重表達方式有很多。

比如你不會刻意批評一個孩子。不會公眾宣佈成績。不會單獨把孩子叫到辦公室大聲訓斥。保護孩子們柔軟的內心，特別是青春期的孩子。