要去學校跟老師溝通一下，不可能就單單因為孩子成績不好就勸退，一定還有別的原因，找到原因之後再從孩子身上找根源解決。

先跟老師溝通一下，一，看看什麼原因，家校配合。第二，這個社會總有優秀學生，和學習差的學生，一屋子都是學霸也有最後一名，教師需要包容理解。第三，即時不轉學教師無權剝奪學生受教育的權利

一般來講，孩子僅僅只是成績不好，老師是不會勸退學的，因為成績不好的以及一般般的學生佔多數。除非該學生性情方面特別惡劣

孩子因為成績不好被老師勸著轉學，首先可能是因為孩子學習跟不上班級其他學生。老師怕長此以往會對孩子造成不良心理壓力。的確有的孩子學習能力特別強，老師一點就通，一個段時間後班級裡的學生會自然分層，老師不可能為了最後的學生調整學習進度，這樣做對大多數孩子是不公平的，而且公辦學校一般學生都在四十五左右，一個班六十人也不在少數，一位學科教師叫一個班都不可能兼顧到每一位學生的，何況教師編制非常緊張，除了畢業班，大多數學科教師都要教兩個班。如果家長不理解可以反過來想一想，自己家父母兩個人帶一個孩子還經常忙不過來呢，一位老師要忙達幾十位學生每位學生的個性、能力還都各個不同，老師能忙得過來嗎？所以當孩子僅僅因為只是成績問題被老師要求轉學或調班的，家長不必抱怨老師，更不必責怪孩子，而是和孩子談心，看看孩子到底是因為什麼原因成績跟不上，孩子需要父母做些什麼，尋找適合孩子辦法才是上策，也許轉學或是調班是一個孩子逆轉的轉機。

其次，也可能是因為孩子太不守紀律，嚴重影響到班級紀律，同學反映、家長反映、科任教師反映太集中，使的班主任不得不規勸轉學。這種情況比較多。這樣的孩子家長千萬不要護短，而應相信老師的勸告，積極配合老師管理孩子，幫助孩子度過青春逆反期，迴轉的機率還是蠻大的。但是如果家長一味護短，結局基本上是毀孩子。

第三，老師嫌孩子成績太差拖班級均分後腿，這樣做有可理解之處但不可取。每一個孩子都有發光點，但孩子如果沒有智力因素而成績卻一直上不來，多數都是因為家長忙於工作疏忽了對孩子監管的力度，小孩子家畢竟不自覺，家長髮現這種情況後多和老師協調，註定配合老師，先從按時完成基本的學習任務開始，慢慢養成自我管理的能力，相信孩子一定會進步。

老師憑什麼要求轉學？憑什麼剝奪孩子在這個學校受教育的權力？法律的哪條哪款規定了成績差必須轉學？再說，轉學是一件很容易的事嗎？如果老師要求轉那就請老師來操作這件事。每個學生情況不一樣，成績有差距是正常現象，成績差又不一定是壞孩子，難道接受成績差的學生是一件很難的事嗎？歸根結底就是因“”錢”作怪，教育工作者也是人，是人誰不愛錢？

這當然是老師不對，但是我無意去批評老師的做法，因為這件事可以理解，一個因為成績的原因，一個由於調皮的原因，都會讓老師做出這些舉動。如果成績不好，還調皮搗亂，這樣的學生哪個老師都不喜歡。尤其是是現在這種情況，上下都要成績，老師壓力也大，疲於應付，作為家長，我想這件事可以這樣處理：

1.首先跟老師溝通一下。

單純成績不好，不應該成為勸轉學的理由，如果真是這樣，那老師就是不合格的。孩子也會長大，老師也會慢慢老去，等將來孩子作為成年人出現在老師面前的時候，更難堪的可能是老師。但是，溝通要理性，不能把事情弄僵，否則都不好看，都難堪。

作為老師，也要大肚一點，無論孩子幾年級，他們都是不成熟的，管理也是一門學問，要有耐心，善於發現孩子的閃光點。如果真的跟孩子坐下來溝通，總會發現孩子的許多優點。那些成績不好的學生，那些調皮的學生，往往很重情重義，你對他的好，他會記一輩子。

2.好好跟孩子溝通一下。是不是成績不好還調皮搗亂，深層次挖掘一下孩子的真實想法，跟孩子坐下來促膝長談一次，吐露一下作為家長的苦衷，同時也要給老師辯解一下，但是不要跟孩子吼，否則會適得其反。

3.也可以讓親戚或者孩子的同學跟孩子交流一下，很多時候，從邊上攻擊往往會很奏效，包括學習方法方面的。我想，任何一個孩子都在骨子裡是追求上進和被注意的，別人的鼓勵和肯定往往會成為催化劑。尤其是好朋友的鼓勵，往往比長輩的鼓勵來的更加接地氣一點。

4.如果孩子實在調皮，還淨惹事，老師也實在難以溝通，那就只能轉學了，或者轉班。但是，大概新的學校或新的班級也很難接受。所以，還是從根本上轉變孩子比較好，因為孩子將來還要走上社會，如果養成了對自己、對別人都不負責的人生態度，將來在社會上也很難吃的開，頭疼的還是父母。

首先，轉學不是解決孩孑成績差的辦法。因此，家長應與老師坐下來，一塊分析孩孑學習上成績差的原因，然後制定幫扶計劃，對症下藥，讓孩子逐步走出學不好的怪圈，品嚐成功的喜樂，樹立自信心，只要不是智力因素，只要孩子得法了，感興趣了，相信一定會趕上來的！。但是轉學從另一個角度來說，給孩子換個環境，讓孩子以一個嶄新的形象出現在人們眼中，教育孩子從新開始，從我做起，可以減輕孩子在舊環境中的壓力和自卑感，輕裝前進。話一又說回來，有利就有弊。從一個境到另一個環境，孩孑又需要一個熟悉和適應的階段，家長在在此期間，要跟上輔導交流，讓孩子克服不應期，融合到集體中來。

總之，轉學不是一件輕鬆和隨意的事。家長需權衡利弊，再做決斷。

問問老師轉學能學習好嗎，要從根本上找問題，不應歧視，用平等心對待每個學生，告訴他，你知道明天的他會是什麼樣嗎。人不可貌相，海水不可斗量。