我們培養孩子主要為了什麼？是為了孩子在以後的人生中有多個選擇的道路，所以，我們上孩子拼命的學習，補課，報班。都是為了孩子的以後。

我會讓孩子，經常出去旅遊，觀看大千世界，體驗人生苦短，人活著的目的。

孩子有了懵懂的構想，讓孩子學習本領，讓孩子知道，今天你付出的努力，總有一天會回報你的。

這個其實不矛盾啊。興趣班照樣去報，旅遊也完全可以進行。你不可能整個假期都帶著孩子在外面逛吧，最多出去兩三次吧，一次也就四五天吧。其他時間孩子喜歡什麼上什麼好了。

現在的孩子說幸福也幸福但是壓力也大

我覺得你應該適當給他放鬆，咱們說不上興趣班我覺得那不實際，因為好多知識是你現在課堂上學不到的，

我覺得應該從小培養他，他喜歡的他就會一直追求，去好好的學，與其你報一些他不感興趣的有什麼意義，就是強迫他學，他在那麼會快樂，學習中也能找到快樂，只不過是方法。他如果喜歡一些東西你就可以培養，讓他自己選擇。這樣他會覺得很輕鬆很快樂。不會覺得是為了學而去學。

再說現在的興趣班也不是天天上，你總有機會帶他去玩去旅遊，只不過是時間長短，你可以讓他自己選擇去的地方，也是對他的獎勵，也帶著他去開闊見識了呀，一年可以出去好多次，假期少的時候就是近處走走，長的假期甚至可以考慮出國

寒假短點，可以報興趣班。暑假可以參加夏令營旅遊增長見識 。也有時間報興趣班。大點的孩子可以留點時間給他們自己安排

這個問題本來就不是二選一的問題，可以兩者兼顧。

寒暑假時間都是很長的，一個月寒假，暑假是兩個月左右。這麼長的時間，全部去旅遊是不現實的，全部去興趣班也不現實的，這樣兩個極端對孩子的成長都不利的。

首先我們不太提倡更多的課外的興趣班和課外的輔導班，這要根據孩子的具體情況來報一些興趣班，適當的時間控制，更重要的孩子要有興趣，如果沒有興趣，只是周圍的環境，周圍的孩子都在補課，我們就去補課的話，那是又浪費錢，又浪費時間，還浪費精力。

讀萬卷書行萬里路，說的就是要更多的到大自然裡去走一走，看一看，不管是長途旅行還是短途的旅行，在暑假寒假裡面都有足夠的時間去安排孩子出去走一走，短著七天，長著一個月都可以的。

旅遊的目的是什麼？如果只是跟著團景點打卡，表示來過這個地方，那旅遊你是很累很累的。 我家的孩子也報興趣班，也報補課班，同時還要旅遊，比如我們有長達一個月的時間在外面旅遊的經歷，我們在需要上午做作業或者複習，或者上補習課的時候，我們上午都會在賓館裡把這些學習完成了，下午我們才開始一天的旅遊。 學習兼顧了，興趣兼顧了，然後旅遊也見識了，所以說這是一個可以做到兩全其美的一個事情，沒有說旅遊的時候就不能學習。這樣的旅遊方式，我們會長期的堅持下去，讀書都是重要的，行萬里路也是重要的，希望每個孩子都快樂。

興趣班和旅遊的抉擇

旅遊——讀萬卷書，不如行萬里路，是近自然、重實踐、長見識的好機會。

興趣班——以興趣為起點，豐富孩子學習生活。校內課外活動時間安排有限，有意培養孩子其他方面的興趣，可以參加興趣班。

第一，二選一。

旅遊和興趣班各有優勢，家長孩子協商決定。

旅遊——最好有規劃，不只是自然風光地欣賞，也可以走名勝古蹟，結合學習中地理、文化、建築等，進行遊學型別的旅遊。

如課文中洞庭湖、憶江南等，可以尋找文章出處、瞭解創作背景。

興趣班——選擇孩子最喜歡、有潛力的興趣專案。喜歡、興趣為長期高質量學習的基礎。敏感是孩子有某方面學習潛力，有助於孩子學有所成。如孩子對音樂敏感，音色有特點、節奏感強，愛唱歌又喜歡，可以體驗。如喜歡卻唱歌跑調或跟不了節奏，就不適合學習，可以改選其他。

第二，同步走。

如果糾結於不想錯過什麼，孩子學習興趣又強，都實現不成問題。

一般興趣班在放假初就開始，半個多月後結束，假期一個多月，可以在興趣班後外出旅遊。兩全其美。

我個人認為還是出去旅遊比較好，1是讓孩子認識一下社會，不努力讀書將來會被淘汰，認識一下現實的社會。2是讓孩子旅遊出去放鬆放鬆一下心情，不要有太大的學業壓力，這樣有助於孩子的成長。但學習也不能放鬆。

孩子的格局是由兩個方面撐起的：學識和見識。

學識是所學知識和智慧的統合，包括繪畫、作文、數學、武術、圍棋、天文地理、為人處世等，學識厚了，給人以自信；

見識是指見到未見之見而引起心靈的震動，對已有的“三觀”打破並重新組合而形成的再認識，見識多了，給人以胸懷。

一個孩子既有自信，又有胸懷，格局就大了，能站在更高的層面上看問題，可以高屋建瓴於芸芸眾生。

那麼，學識哪來的？見識又哪來的？

古時，學武之人通常在藝滿之後被師父趕下山去闖蕩江湖，就是這個道理。常在一個圈子裡打轉，無異於坐井觀天，打敗了圈子裡所有人之後，總認為自己如何了不起，因此必須到外面見識更高的武學，才能真正體會到“人外有人，天外有天”的涵義，體會到這點之後，格局自然就不一樣了。

當前時代，人們不再發愁於溫飽問題，幾乎家家都送孩子上興趣班，而興趣班是個長期的過程，即使在週末也可以學習。

所以，我建議，在寒暑假裡，倘若經濟和時間允許的話，儘量帶孩子走出去，看看外面的世界，看看不同的人，讓自然和社會給孩子上一堂生動的“見識”課，豈不是更好？

如果條件與時間允許的話，我覺得應該帶孩子出去旅遊。旅遊除了能增長見識，還能開闊孩子的眼界。孩子雖然在書中學了很多東西，但是能跟生活結合起來再好不過。所以走出去比讀多少本書都有用，聽你說再多的次都不如他親眼所見來得重要。

而且我認為學興趣班是長期的，不是因為孩子一時興趣就給其報，孩子能把一門興趣學到極致，已經很了不起。並不是寒假那麼一段時間就能學成了。