當遇到錯別字，會影響到我們對內容的理解。我們可以採取以下幾種方法。

1.出現錯別字，往往是錯別字和正確的字有相同的讀音。比如，漢語中的幾個常錯字“的、地、得”，它們經常被使用錯誤。它們使用的地方不同，“的”是緊跟名詞事物，譬如“我的書”。；“地”是夾在副詞和動詞之間，譬如“我開心地跳了起來。”“得”是夾在動詞和副詞之間，做補充說明，譬如“他們玩得很開心。”根據我們的漢語語法知識，來識別糾正錯別字。若出現是相同讀音字寫錯的，根據語文知識，進行識別和糾錯。

2.有嚴重錯別字情況，錯字造成句子不通順、影響我們閱讀理解的，我們可以根據生活常識，進行自行識別和糾錯。如果實在不行或有必要，我們可以聯絡出版社，讓其幫忙解決。

看見出現一兩個錯別字，或許是校對的工作人員不用心，可以給出版社反映一下問題。錯別字太多，就要注意一下是不是買到盜版圖書了。讀書的時候的書可能校方為了節省費用，買盜版書也是很正常的。其實自己知道錯別字說明自己已經很厲害了，是我就懶得管，自己知道就行。

關於書本上有錯別字這個問題，我們在日常中也常遇到這樣的問題，究其原因我發現，現在大多數的父母給孩子買的書籍都是網上淘寶，因為這些書通常價格比較實惠，而且種類齊全，書目繁多，省去了很多父母或者讀書者東奔西跑求一書的麻煩，可是這樣一來，各種魚目混雜的版本就到了讀書者的手中，開啟一看會發現有一些錯別字，那麼針對這個問題，我們怎麼解決呢？推薦以下兩種方法：

第一，通讀文字，對有錯誤的字詞進行標記更正。

一般我們有目的的買來的書籍，要麼為了學習，要麼為了孩子的作業，所以勢必要閱讀文字的，所以這個時候希望各位除了讀書還應該準備一支筆，隨時對有錯誤的字詞進行更正，如果是兒童讀物，還可以選擇帶有色彩的筆，這樣的修改不但糾正的錯誤，而且容易引起孩子的注意力，加深這個字詞是正確書寫。

第二，更正錯誤字詞時，聯絡上下文，選擇一個或者多個同義詞代替。

當我們在閱讀時遇到錯別字，難免會生氣或者煩躁，在這裡我們不妨換一種心態，就當是一種訓練和遊戲，尤其是對在校的孩子，積極鼓勵引導他們去思考錯誤字詞出錯的原因和不同的詞語更正的表達效果，把一件壞事變成了一次難得的學習體驗，不但花了很少的錢買到了想要的書，而且還做了一次練習，增長了知識，是不是很值得高興？

總之，如果覺得更正錯別字需要太多時間和精力，那麼請儘量購買正版的書籍，假如你遇上了錯別字也可以用你聰明的頭腦來一次有益的挑戰吧！

讀書時，遇到錯別字。對於正版書，是極少見的。一般是盜版、翻印書，往往出現錯字。

讀書，遇到錯字，如果消遣類、娛樂類、生活類圖書，不需要精讀、研讀，一般是瀏覽式的、走馬觀花式的，對此，可以不必過於較真。

一是為了節省時間，快速瞭解大體故事情節就可。

二是如果感興趣，不妨查一下字典，糾正一下，標註出來。

讀書，如果是研究類、學術類、科研類的圖書，則是必須斤斤計較，一絲不苟，有錯必改，精讀細研。這種認真本身就是一種研究。

特別是理科類、古典類，一字一符號，都馬虎不得，大意不得。

因此，讀書，要根據不同情況，採取不同方法。該嚴謹的，必須嚴謹。不需要的，可以輕鬆一些。

僅供參考。

這些年，我看的、買的書也不少，僅自己買的書，大概就有千餘本。記得自己上小學、中學時，課外書很少，父親是村幹部，經常能領回一些學習資料，記得有《毛澤東選集 （第五卷）》、《論十大關係（單行本）》等，剛剛上初中的我，竟然沒事時也翻一翻。村裡有個同伴的爺爺在天津上班，回老家時帶回了幾本文學書籍，有《大刀記》、《烈火金剛》等，所以，那時候的我，除了課本，能夠接觸到的，就是上邊說的這些書籍了。當時，這些書籍出版比較嚴格，大多是中央級出版社出版的，反正在我看來，裡面是沒有錯別字的。及至到了一九八四年，我參軍去了部隊，四年的軍營生活，所接觸的書籍，裡面的錯別字基本是沒有的。

到了上世紀九十年代，隨著人們對閱讀的需要，各地出現了一些小型的印刷出版單位，他們出版的盜版書籍，錯別字連篇。讓人簡直讀不下去，當時圖價格便宜，我也買了一些書，後來，陸續地，這些書我都賣給收廢品的了。

時下，各類出版物層出不窮，質量也有高低，總體來講，不論是報紙還是書刊，主管或者是出版單位的級別越高，錯別字也就越少，級別低的，質量就不敢保證了。你像中央級大報的質量水平，地省級的出版單位肯定是無法達到的，這主要是因為各級人員的素質、能力、水平所決定的。

至於說遇到書報裡的錯別字會怎樣，我的感覺，就好像在一盤精美的佳餚上，有一隻可惡的蒼蠅，好印象大打折扣！

人都有犯錯的時候，書是人寫的排版的，有錯別字在所難勉。我們不能因為有錯別字而不讀書，書是人類文明的階梯，讀一本好書就是和一群高尚的人對話。現在人把有些詞故意搞錯，像“同學”在網路裡寫成“童鞋”以增情趣，剛開始我以為是印錯了，最後朋友們說我老土。隨著網路的發展，又出現了好多新詞，現在人壓力大，有些字故意寫錯而不是願意寫錯，錯是可以原諒的，原諒別人就是原諒自己，是個人都會錯，有人會知錯能改，有些人卻一錯再錯，有人錯一時有人錯一世，書中有錯字不可怕，可怕的是有人死不認錯。

看書時遇到錯別字，翻《現代漢語詞典》之六版，弄一本自己裝訂的廢A4紙(利用其反面空白)將錯字，正字分別抄寫一遍，以加強記憶，同時也是練習寫字。一舉兩得，何樂不為！

個人觀點，僅供參考。