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1 # 鵬雨晨塵
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2 # 為教育發聲
作為老師的孩子一定很幸福,老師有好的教育方法和淵博的知識,可以根據孩子的學習基礎、興趣情況等進行合理定位,不隨波逐流、不拔苗助長,可以過早肯定幫助孩子規劃人生。當孩子對題目悶頭無解時,只要喊一聲“爸爸”或者“媽媽”就能披荊斬棘,及時解決,很是方便,父母就是他們的補習班,不用高額的補習費,就能快速地答疑解惑。如果父母是文科型老師,可以幫助孩子提高人文素養、寫作水平,會讓孩子愛上閱讀,寫出一手漂亮的字。如果父母是理科型老師,可以幫助孩子開發思維,鍛鍊孩子的辯證邏輯推理能力,培養條理清晰,動手動腦能力強的理科生。如果與做老師的父母在同一所學校或同一個班裡,就可享受父母“特殊”的照顧,例如座位靠前、常叫回答問題,常上學校舞臺展示自己,多一些其他科任老師的課餘輔導等等。還有就是教師的家庭氛圍相對穩定,能讓孩子做事有持續力,沉下心來做事,這都優點。
作為老師的孩子也有不好的方面,尤其同在一個學校,當孩子遇到事情父母可能會有意識地照顧,讓孩子在學校順風順水,可等他升學進入其他學校後,孩子會突然很不適應。而且在同一個學校讓孩子覺得時時有雙眼睛盯著自己,很受拘束,不自由,會讓孩子膽子偏小,為了在學校不給父母丟臉,還得時刻嚴格要求自己,很多時候戰戰兢兢,這會導致孩子活得特別累,做事也會中規中矩,沒有大的魄力。再就是由於教師自身的工作環境比較單純,他們的孩子可能也會用理想化的眼光去看待社會和他人,遠離父母之後,社會生存將受考驗。
一種是劉姥姥進大觀園的感覺!