知識是在於長期的積累，而不是短時的惡補。同時，知識的攝取全靠自覺，而非外界因素的介入。孩子學習不好，不是生下來就笨，或許小時候調皮搗蛋，長大懂事後好好學習，亦或許小時乖巧懂事，長大不好好學習上課搗亂。沒有任何辦法能讓知識在被動的情況下讓人吸收。舉個反列子，就好比你吃飯後，不動彈就能長肥膘。你睡覺能學到知識嘛？ 事在人為，只有孩子知道學了才最管用。

唯有和孩子談心、開導讓他自己去學，才能把學業繼續下去。

最後，高三了，就別逼孩子了。

孩子不認真學習，一般出於兩種情況，第一孩子的基礎知識比較差，然後他學不懂。第二他不願意學習，生活安逸喜歡貪玩，並且又在一個大家都不願學習的環境中。

要想改變一個孩子從不愛學習到愛學習的過程，這個的確沒有什麼神奇的方法。有的時候和孩子談一次心，他就改變了他的態度。有的時候孩子看過一本書或者某個電視劇，甚至在路邊見過人情冷暖，都可能改變他的認知觀念。從一個不愛學習的孩子，轉變到愛學習的孩子。

建議從幾個方面入手。

第一 別給孩子太安逸的生活，然後讓他有一定的危機感。可以帶到農村去實際體驗下農村的勞動，農村的艱苦生活。

第二，可以帶孩子去一些偏遠的山區旅遊。不僅僅可以欣賞到山區的美麗風景，也能夠切身體會到山區的艱難。讓他明白不努力以後他的生活也會像這樣艱難。

第三可以讓孩子體驗一下勤工助學，或者讓他出去勞動掙錢。讓他感受一下掙錢的艱辛。

總的來說要想突然改變一個孩子的學習習慣，是有很大的難度的。最重要的是他自己的思想觀念的轉變。