“父母之愛子，則為之計深遠”

這句話說的是：天下之大愛就是父母對孩子的那種愛，父母習慣為孩子做長遠打算，想給孩子謀一個好的前程。 作父母的疼愛孩子，就要為他們作長遠打算，不能只顧眼前得失。

天下父母望子成龍，是人之常情。父母之愛子是人之常情，但是又有多少父母的愛，是害了孩子呢？ 父母雖是長輩，但未必事事都能拎得清楚，也有著其侷限。

多少家長期望自己的孩子，長大後可以有所成就，有所作為。但是這個事情又是否建立在實際情況之上呢，究竟是在為孩子鋪路，還是在害孩子。

記得以前在電視上看過一個拜訪，夫婦二人想把自己的孩子培養成小神童從小什麼都不讓他幹，就讓他拼命的學習，幼兒園學小學，小學的時候學初中，各種奧數班，甚至背字典，這個小孩可以倒背字典...但是他鞋帶不會系，十幾歲吃飯還要喂，沒有朋友，非常內向，也不和人打招呼。請問這樣的家長是在愛孩子還是害孩子呢？

他十四歲上大學，十七歲讀博，24歲成教授，名叫陶哲軒，他擁有怎麼樣的家長呢？

不慌不忙，放慢天才的成長腳步。 在他兩歲的時候就開始教比自己大的小孩數數；三歲時用洗滌劑在玻璃上寫算數。最初他的父母很緊張，他們意識到自己或許可以培養出一個神童出來，於是把三歲半的兒子送進了小學，不料沒多久就因為沒法適應回到了幼兒園。

那是因為陶哲軒的父母發現，孩子並不適應小學的環境，年齡的差距讓他無法和周圍人溝通，在學校也總是哭鬧，畢竟他才三歲半。即使他對數字非常敏感，其他科目也很難跟上。

於是他的父親決定，在幫助孩子激發數學潛能的同時，為他打好人文學科的基礎，並在社交、情商等方面有意識地多加引導與訓練，讓兒子成為一個按自己的節奏成長的天才。

是愛還是害，或許家長本沒錯有錯，錯只錯在了社會的虛榮，而可憐的只是孩子。

我個人理解父母對子女的愛，需要為他們的將來做打算，不能只看中眼前。就像古時候的仲永，是個天才，但他們的父母卻沒有好好的讓其繼續讀書學習，反而用其來謀利，等到他長大以後，已經和普通人一樣了。但也不能完全把子女的未來給規劃了，使其只會一樣事情，不能全面發展。