是這樣的。在一個優越的家境中生活，可以使人在物質和精神方面得到滿足，使人在身體和心靈上都全面健康發展，更好的成長。富容易，難在貴。貴離不開長期書香門第的薰陶。

書香門弟出才子，將相門內出貴人。

這個說法自古有，也大體正確。不但是古時候，現在和將來也大概八九。為什麼呢？莫非真是“帝王將相寧有種乎？”

說一個不為平民百姓所注意或重視一個現象。現在的學生家庭，說“補課”的大多是知識家庭，公職人員家庭，有家族史的生意家庭；說“減負”的大多是相對低層打工家庭，做生意第一代發家家庭，“城中村”進入城市第一代家庭。二十年以後，補課子女與減負子女是有差距的！

重視教育不在嘴上，平民家庭的子弟在眼界、環境、資源上本來就處於劣勢，再不努力奮鬥咬牙前行，你以為上面的人都比你蠢嗎？哪來的“天上掉餡餅”的自信？

“書香門弟”有先天文化優勢，將相之門有後天資源與資本優勢，如果只是同樣的天資和教育你認為誰會贏？很多人都愛講“快樂教育”，還說外國如何如何。其實資本主義的教育本來就是少數人享受艱苦的“精英教育”，因為這部份人是“勞心者”，以後要“治人”的；而大數民眾享受著輕鬆的“快樂教育”，因為這些人是“勞力者”，是要“治於人”的！

人生上一個臺階有多難，而代代不退則難上加難！因此“書香門弟出才子，將相門內出貴人”一說不完全，但基本正確。

生活環境的力量，對一個人的影響不可忽視。從小耳濡目染，日益薰陶，久而久之，書香門第的家庭，天生是滋生才學才子的溫床，所平時談論的話題，自然也離不開詩詞歌賦。

當然，雖然事無絕對，但是因為生長在那種家庭，從小耳濡目染，接觸層面和思維觀念比其他的有先天優勢。就好象目前教育一樣，有些說現在教育讓窮人沒法上頂尖高校。那麼如果倆小孩一其他方面差不多，但一個家庭條件好從小花錢培訓，另一個家庭條件不好的要分心做其他事，然後高校憑高考成績錄取，大體上說來家庭條件好投入多的孩子錄取的機會更大，這是一個無奈的現實，而不好說對誰公平對誰不公。退一步來說，如果認為這種體制不公不好，那麼請拿一個大夥都能接受的好方案，慢慢改革也並無不可。中國也一直在改革。