世界上絕對公平的事情幾乎不存在。不僅教育屆，各行各業都有不公平現象存在，雖然近幾年國家反腐力度加大，但腐敗不可能完全消除，還有職稱評價機制本身也有不少不夠科學需要逐步完善的地方，所以會有一些優秀教師評不上相應職稱。但僅因為這一個原因辭職大可不必。因為你幹其它工作同樣會遇到不公平的事情。作為教師還是要放鬆心態，爭取評上職稱，但不要過於看重職稱，評上高一級職稱，工資不過高百十元到一千元，我們不斷努力，晚幾年評上的機率還是很大的，身體健康比什麼都重要。

這只是個直接原因，相對來講評職稱老師們看的還是比較重要，這個過程中很多人都來評，條件稽核，教師打分，領導打分，名額有限，沒有評上者開始思考過往種種，遂心灰意冷，產生了群體生存焦慮爆發，於是很難調整自己，一走了之。脆弱性不僅是農民朋友才有，人群中生存有危機感或者長期對於群體評價感覺不公者都有。似乎離開頗有一種“久在樊籠裡，復得返自然”的陶氏灑脫，其實離開也很痛苦，畢竟最終還得去教書，換了個場所而已。可是職稱從此不想了，多賺錢，悠閒自在心安理得成了離開的不得已追求。無從評說，悲哀！

事例分享。分享我同學的學校高階教師職稱評定方案，他們學校的楊君與李君（化名）評定高階教師的故事。

領導都評的差不多了，現在輪到楊君和李君了。他們是同時進學校的。楊君大專院校畢業，進修本科，骨幹教師，論文省市縣都發表過多篇文章，年度考核一次優秀，市級優秀教師，一級教師職稱也有十年了，老師們都祝賀楊君，這次該輪到你了！你是當之無愧的了。學校李君中師畢業，進修大專，這幾年也成績不錯，為積極備戰高階教師作準備。30年教齡，市級也有論文發表。老師們總覺得條件比楊君差，差距並且不是一點點。

教育主管部門制定評比細則（相同的就不說了）。（如下圖）

比較一下:楊君本科學歷多2分，雖然有省市論文，可李君縣論文一等獎，只多2分，共計多4分。

市優秀教師加骨幹教師計8分，可楊君縣鎮級獎勵多，得分10分，反而少2分；考核只有一個優秀少2分，考勤請了一次病假少2分，工作量比李君少2分，（記載認真嗎）李君比楊君多8分。最後得分楊君比李君少4分。

楊君被刷下之後，幾天都悶悶不樂，不怎麼說話。

反思。

職稱評定不透明，暗箱操作。高階教師需要什麼條件，哪些人已經評上，普通教師根本不知道，只是最近反響較大 才公開透明。

評價不公。上級部門制定的條件，人為因素很大，有時候，會因人制定。像制定的上面條件，評先表模，論文業績，不是很合理。楊君就是在這點吃虧了。

高階教師指標少，符合條件教師的太多，競爭激烈，人心隔閡。

像上面的那位教師年紀大了，不可能考慮辭職，但他的工作熱情會受到打擊，心裡有憋屈，有苦說不出，有怒無處發，短時間肯定會情緒不好，不能滿腔熱情地投入工作中，會有消極的影響。

評職稱，

什麼叫公評，什麼叫不公評。現在評職稱絕大多數是很公評的。哪個校長也不敢一言堂，暗箱操作。

都是經過民主形成的，起碼得到多數人的同意才成。如果不是，我看這校長快乾到家了。

既然評職稱就存在很多不確定因素。不是你業務強就先評你，評職稱是一個綜合考良。你業務再強，全校你業務第一，整天發牢騷，情商又太低，和領導和同事總搞不好關係，這輩子你永遠評不上職稱。如果是這種人辭職更好，這種人到哪也不被人認可。就是一匹害群之馬。

辭職現在來說很正常，教育界拿著當回事，就是小題大做。當前辭職最多的是餐飲業，收入太低，工作強度過大是主要原因。

中國最大的優勢就是人多，你辭職不幹，有很多人等著幹呢？

不僅是辭職吧？跳樓自殺的都有啊！前不久洛陽的一位老師就是因為職稱評定而跳的樓。看到這個事情，我除了在惋惜一個生命，還想說一句:太不值得了!但是這也從一個極端的方面回答了題主的問題:教師因為評職稱不公而辭職的事情太正常了，沒什麼大驚小怪的!不過我倒覺得教師的辭職和職稱評定什麼的關係不大，假設，現在有一份月薪近萬，其他條件和教師待遇差不多的工作擺在我的面前，我也會毫不猶豫辭職的，並且我敢肯定，我周圍的同事十之八九都會選擇辭職!幹什麼工作都是為了賺錢，甭跟我談什麼為了……而奮鬥終身!

編者按：教育的問題越來越多，一來教師不敢管學生，二來職稱讓許多教師焦頭爛額，三來評上優秀的教師其實並不是真的優秀。 反而一些默默無聞的教師才是真正優秀的教師，但是就是這些默默無聞的教師反而評不上優秀，評不上高階職稱，在教育教學一線崗位上默默奉獻幾十年卻拿著可憐的低工資。

近來，一名網友在微博釋出訊息稱，溫州市樂清英華學校六年級七班班主任鄭智明猥褻多名女學生，並且五月份曾在自己寢室對女生做出不軌行為，還威脅孩子不能告訴家長。 注意“多名女生”，“在自己寢室做出不軌行為”等等，這是多麼惡劣的品行？也不知道到底多少名女生被玷汙了？這教師從什麼時候就開始猥褻女生的？……這一連串的問題相信很多網友都會想知道。

還有報道說鄭智明猥褻女學生的行為變本加厲：“樂清英華學校六七班班主任湖北鄭智明人Z，敗類，猥褻學生，五月份在自己寢室把一個女生拉起衣服咬乳頭，還威脅孩子不能告訴家長，孩子回寢室哭告訴生活老師打電話給家長，生活老師說自己處理，別讓孩子說。就因為這樣，他越來越過分，在上課時間摸學生乳頭，私密處，課間時間經常讓學生坐他腿上摸屁股，課後還留孩子一個人在教室摸。” 實在看不下去了。

有網友對此評論道：“優秀的教師一般都不是真的優秀。”也有更多網友認為一定要嚴懲不貸。他的這一行徑不僅讓他身敗名裂，還把所有教師的名譽都給玷汙了。 真是一隻老鼠屎壞了一鍋湯啊！對於這樣的“優秀教師”，我感到很悲哀。 希望我們的教育出現真正的優秀教師，而不是靠評來的“優秀”。桃李不言，下自成蹊，真正優秀的教師是評不出來的。