人的思考，語言，語音識別分別是受大腦哪個部分控制的？
限於篇幅，今天重點說一下語言是受大腦的哪一部分控制的吧。語音是語言的一部分，思考是大腦整體協同運作的結果。
那是哥倫比亞大學的博士後Steven J. Cook等人，歷經長達8年的研究成果，並且憑藉這一研究成果，登上了Nature封面，可見這研究成果有多麼重要。大腦功能是如何從神經迴路的運作中產生的，第一次有了比較明確的解釋。
其實Steven J. Cook等人並不是拿人腦來研究的，而是選擇一種叫秀麗隱杆線蟲的作為研究物件。為啥拿它來研究呢？第一，好取樣，第二，它是最簡單的。雖說簡單，可它是第一種完成全基因組測序的多細胞真核生物，首個完成連線組（神經元連線）測定的生物體。
這種非寄生性線蟲，長度約1毫米，整個身體只有大約1000個細胞。小歸小，可它的三分之一是腦細胞， 跟人腦的100多億個神經細胞860億個神經元相比，雖說太過簡單，但是，萬丈高樓平地起啊，我們必須從最基本的做起，然後才可能再由簡單到複雜慢慢深入地研究。 就是這麼簡單的秀麗隱杆線蟲，就有7000左右46種神經元，研究人員要把它們一根一根地畫下來，一根一根地研究。簡單不簡單？
為什麼我要提到這一件事呢？因為透過這件事，讓我們對於人類研究人腦功能的程度，有一個比較清晰的認識。人腦太複雜了！
注意啦，我們平常說大腦實際上是指人腦，科學嚴格地說，人腦由大腦、小腦、間腦、腦幹組成。今天這裡說的是人腦中的大腦。
腦緣系統是負責行動，情緒，記憶處理等功能。大腦皮質負責較高階的認知和情緒功能。它區分為兩大塊，左大腦和右大腦。
例如右腦的空間感覺能力就明顯地強於左腦。而對於絕大多數人而言，語言區存在於左側半球。右腦的語言功能雖然存在但很低等，而左腦有極為發達的語言功能。也就是說，左腦是人的主要語言功能腦。因此左腦也被稱為優勢半腦。
1861年法國神經解剖學家布羅卡，透過解剖8個病例得到相同結果，大腦左側額區後部組織明顯損傷時，患者會喪失語言能力。這個區域就被稱為布羅卡區。布羅卡區主管語言訊息的處理、話語的產生，位於主側大腦半球額下後部靠近島蓋處，即布魯德曼第 44、45 區。
在1874年，奧地利醫生威爾尼克，發現在顳葉部分，還有一個控制語言的中樞，主要管制語言的記憶與理解，與布羅卡區稍有區別，就叫威爾尼克區。威爾尼克區主要功能是分辨語音，形成語義，和語言的接受（或印入性語言）有密切的關係。威爾尼克區位於大腦左半球顳葉顳上回處。在布魯德曼第39、40區。
布羅卡區與威爾尼克區共同形成語言系統。
感覺語言區——聽語言區和視語言區（接受傳入資訊），運動語言區——書寫語言區和說話語言區（傳送傳出資訊）。 說話中樞位於額下回後1/3 44區。聽講中樞位於顳上回後部22區。書寫中樞位於額中回後部8區。閱讀中樞位於角回39區。
在布羅卡的發現之前，P.弗盧朗學說堅持大腦的整體功能。 發現了布羅卡區域的語言功能後，一時間好似推翻了弗盧朗學說。然而以後隨著逐步深入的研究表明，言語有非常複雜的機制，無法確定在某一個特定的大腦區域。今天看來，還是弗盧朗學說比較系統，只是布羅卡有了重大發現。
人類文明發展至今，科技也有了重大的飛躍，我們今天所說的語言，已不僅僅是單純的幾個詞字所能表達的，有語文，數學，音樂，有影象等等；聽別人說話，你要聽，離不開聽覺；看書看電視，離不開視覺；收到外界的資訊後，你要記憶，要理解判斷，你不僅要想象，還要邏輯分析和歸納。
比如說，當我們閱讀時，首先會檢查一下詞彙，隨後透過確定語境和意義來對詞語進行解釋，這項複雜的過程由很多大腦區域來參與；檢測文字通常包括由視神經和其它神經束將來自眼部的訊號運輸到大腦後面的視覺皮質中。如果利用盲人點字法來進行閱讀，你就會利用到大腦頂部的感覺皮層，如果你聽別人在閱讀，你就會用到距離耳朵不遠的聽覺皮質。 大腦中後部的系統區域能夠幫助我們對文字進行解釋，這不僅包括威爾尼克語言區域，還有島葉皮質、基底神經節和小腦結構來共同參與，這些區域是互相協作作為一個系統網路來對文字和語序進行加工來確定文字的語境和意義的。
之前多年，人們一直認為，發生閱讀障礙都是威爾尼克區出現了功能障礙。在2005年，出現了轉變。解放軍306醫院的認知科學與學習重點實驗腦功能成像中心，與香港大學合作，研究發現，中國人與西方人，大腦中的語言區不在一個地方。中國人有自己獨特的語言區。該研究成果發表在《自然》雜誌上。此項研究認為，如果出現語言閱讀障礙，使用英德法等拼音文字的人，一般是威爾尼克語言區出了問題，而使用中文的表意象形文字的人，則是布魯卡語言功能區出了問題。 就是說，使用的語言不一樣，語言功能區也不一樣。
以前，我們對很多知識的學習都來自對大腦特殊區域受損患者的觀察，如今，不僅有功能性的磁共振成像技術來確定大腦中的語言區域。而且科學家們還能夠利用FMRI技術解析大腦的複雜處理過程。
人的思考，語言，語音識別分別是受大腦哪個部分控制的？
限於篇幅，今天重點說一下語言是受大腦的哪一部分控制的吧。語音是語言的一部分，思考是大腦整體協同運作的結果。
那是哥倫比亞大學的博士後Steven J. Cook等人，歷經長達8年的研究成果，並且憑藉這一研究成果，登上了Nature封面，可見這研究成果有多麼重要。大腦功能是如何從神經迴路的運作中產生的，第一次有了比較明確的解釋。
其實Steven J. Cook等人並不是拿人腦來研究的，而是選擇一種叫秀麗隱杆線蟲的作為研究物件。為啥拿它來研究呢？第一，好取樣，第二，它是最簡單的。雖說簡單，可它是第一種完成全基因組測序的多細胞真核生物，首個完成連線組（神經元連線）測定的生物體。
這種非寄生性線蟲，長度約1毫米，整個身體只有大約1000個細胞。小歸小，可它的三分之一是腦細胞， 跟人腦的100多億個神經細胞860億個神經元相比，雖說太過簡單，但是，萬丈高樓平地起啊，我們必須從最基本的做起，然後才可能再由簡單到複雜慢慢深入地研究。 就是這麼簡單的秀麗隱杆線蟲，就有7000左右46種神經元，研究人員要把它們一根一根地畫下來，一根一根地研究。簡單不簡單？
為什麼我要提到這一件事呢？因為透過這件事，讓我們對於人類研究人腦功能的程度，有一個比較清晰的認識。人腦太複雜了！
注意啦，我們平常說大腦實際上是指人腦，科學嚴格地說，人腦由大腦、小腦、間腦、腦幹組成。今天這裡說的是人腦中的大腦。
大腦分為三個部分：腦核，腦緣系統，大腦皮質腦緣系統是負責行動，情緒，記憶處理等功能。大腦皮質負責較高階的認知和情緒功能。它區分為兩大塊，左大腦和右大腦。
左右大腦均包含四個部分，額葉腦，頂葉腦，枕葉腦，顳葉腦。 大量研究發現， 大腦在多種功能上都是不對稱的例如右腦的空間感覺能力就明顯地強於左腦。而對於絕大多數人而言，語言區存在於左側半球。右腦的語言功能雖然存在但很低等，而左腦有極為發達的語言功能。也就是說，左腦是人的主要語言功能腦。因此左腦也被稱為優勢半腦。
人腦的2個主要語言中樞1861年法國神經解剖學家布羅卡，透過解剖8個病例得到相同結果，大腦左側額區後部組織明顯損傷時，患者會喪失語言能力。這個區域就被稱為布羅卡區。布羅卡區主管語言訊息的處理、話語的產生，位於主側大腦半球額下後部靠近島蓋處，即布魯德曼第 44、45 區。
在1874年，奧地利醫生威爾尼克，發現在顳葉部分，還有一個控制語言的中樞，主要管制語言的記憶與理解，與布羅卡區稍有區別，就叫威爾尼克區。威爾尼克區主要功能是分辨語音，形成語義，和語言的接受（或印入性語言）有密切的關係。威爾尼克區位於大腦左半球顳葉顳上回處。在布魯德曼第39、40區。
布羅卡區與威爾尼克區共同形成語言系統。
語言區總共有四個區域感覺語言區——聽語言區和視語言區（接受傳入資訊），運動語言區——書寫語言區和說話語言區（傳送傳出資訊）。 說話中樞位於額下回後1/3 44區。聽講中樞位於顳上回後部22區。書寫中樞位於額中回後部8區。閱讀中樞位於角回39區。
大腦語言的產生是整體協同運作的結果在布羅卡的發現之前，P.弗盧朗學說堅持大腦的整體功能。 發現了布羅卡區域的語言功能後，一時間好似推翻了弗盧朗學說。然而以後隨著逐步深入的研究表明，言語有非常複雜的機制，無法確定在某一個特定的大腦區域。今天看來，還是弗盧朗學說比較系統，只是布羅卡有了重大發現。
人類文明發展至今，科技也有了重大的飛躍，我們今天所說的語言，已不僅僅是單純的幾個詞字所能表達的，有語文，數學，音樂，有影象等等；聽別人說話，你要聽，離不開聽覺；看書看電視，離不開視覺；收到外界的資訊後，你要記憶，要理解判斷，你不僅要想象，還要邏輯分析和歸納。
比如說，當我們閱讀時，首先會檢查一下詞彙，隨後透過確定語境和意義來對詞語進行解釋，這項複雜的過程由很多大腦區域來參與；檢測文字通常包括由視神經和其它神經束將來自眼部的訊號運輸到大腦後面的視覺皮質中。如果利用盲人點字法來進行閱讀，你就會利用到大腦頂部的感覺皮層，如果你聽別人在閱讀，你就會用到距離耳朵不遠的聽覺皮質。 大腦中後部的系統區域能夠幫助我們對文字進行解釋，這不僅包括威爾尼克語言區域，還有島葉皮質、基底神經節和小腦結構來共同參與，這些區域是互相協作作為一個系統網路來對文字和語序進行加工來確定文字的語境和意義的。
中國人與西方人的語言區不一樣之前多年，人們一直認為，發生閱讀障礙都是威爾尼克區出現了功能障礙。在2005年，出現了轉變。解放軍306醫院的認知科學與學習重點實驗腦功能成像中心，與香港大學合作，研究發現，中國人與西方人，大腦中的語言區不在一個地方。中國人有自己獨特的語言區。該研究成果發表在《自然》雜誌上。此項研究認為，如果出現語言閱讀障礙，使用英德法等拼音文字的人，一般是威爾尼克語言區出了問題，而使用中文的表意象形文字的人，則是布魯卡語言功能區出了問題。 就是說，使用的語言不一樣，語言功能區也不一樣。
以前，我們對很多知識的學習都來自對大腦特殊區域受損患者的觀察，如今，不僅有功能性的磁共振成像技術來確定大腦中的語言區域。而且科學家們還能夠利用FMRI技術解析大腦的複雜處理過程。