一點點也沒有罪－罰等價的提現。也就是自私自利，拼個爹、經濟，最不行就拼暴力。發現問題和犯罪後沒有真正的去努力解決，磚家們只說不做，法律法規無動於衷，所以才有現在的肆無忌憚！

所有孩子都可能成為校園欺凌的受害者，那些不擅長社交、負面想法較多、被同學排擠或孤立的孩子更容易被欺凌。那些處於弱勢地位的孩子，更可能面對直接的欺凌、侮辱或排斥。比如身患殘疾的兒童、在外貌、語言和行為上與眾不同的兒童（比如燒燙傷、結巴、多動症等）、來自弱勢文化或背景的兒童（比如城市移民、少數民族）、被認為性取向“不正常”的兒童等等。社會經濟地位較低的兒童也更容易受到歧視和侮辱，他們自己感到無助或者害怕不被相信，而家長也可能無能為力或者缺少必要的資訊來保護自己的孩子。

在討論校園欺凌的時候，有些孩子總是被欺負，是“受氣包”。實際上被欺負的角色在二、三年級之前並不固定，在之後才慢慢固定下來——被欺負的孩子總是被欺負，40%-50%受欺負孩子報告自己總是被欺負。另一反面，同學對這些“受氣包”的看法也不會有太大的改變，43%的受害者在三年之後還被同學認為是受氣包。美國一項追蹤研究顯示，12%的男孩和6%的女孩從8歲到16歲一直是同輩欺凌的受害者。對於這些長期欺凌受害者來說，他們受到的影響很可能是巨大且無法挽回的。