惹是生非這個界定太籠統了，每個孩子都是獨立的個體，有自己的思維和行為處事方式，不能把與自己想法不符的行為全歸位到惹是生非。作為成年人應更細緻和深入瞭解孩子們都在想什麼，當孩子有想法時多問3個問題，為什麼這麼想？這麼做能獲得什麼？還有可替代方案嗎？

對孩子的教導工作需要做好引導，做到情感上的共鳴，做好思想上的疏導工作。作為父母，您需要在自己的心目中播種一顆優秀孩子的種子，設想出這個優秀孩子的模樣。然後有針對性的學習相關的育兒知識，最終帶著內容參與到陪伴孩子成長的過程中。生活中的成長進步多鼓勵，多向孩子學習，生活中的所有人都有一個共同特質，那就是希望自己的行為能被別人認同和學習。孩子同樣希望自己的行為得到別人的認可，父母的認可是給予孩子最好的獎勵，而且，對於學習最高效的方式就是教會別人。

是不是想要表達孩子的脾氣不好，有點暴躁，衝動、易怒呢？

我感覺，孩子性格的形成是很多因素共同起作用的結果。

在此，不細分析原因了。單提點我自己不成熟的建議吧！

首先，作為孩子的家長，自己就得給孩子樹立一個榜樣比方說，遇事沉著冷靜、理智寬容、大度隨和。有句話說得好，你想要自己的孩子成為什麼樣的人，你首先就得在孩子面前做到這樣，言傳永遠不如身教的力量強大！

選擇一些社會典型案例，講給孩子，要他明白，做事衝動不計後果的危害。比如說打架或者說傷害的後果，贏了進監獄，輸了賠性命。

估計這孩子是個男孩子啊，也有可能是精力過於旺盛。男孩最好由父親參與教育的過程。嘗試跟孩子做朋友，多與他談談，聊聊他的壓力和困惑。但注意不要讓孩子反感啊！做到小事不計較大事講原則。再經常帶孩子做點體育運動，比如打網球

從小養成的習慣是不好改，言傳身教比什麼都重要。遇事教育孩子怎麼處理不高興的事，急躁解決不了問題。用舉例事範的方法教育孩子，也可以以牙還牙，讓孩子體會一下這樣的感受，然後獲得成功。慢慢得循序漸進的和蝸牛賽跑吧！

可以給孩子多讀讀繪本。平時家長以身作則，演示給孩子看怎麼樣控制情緒。多教給孩子各種情緒的名詞，比如失望，難過，生氣，傷心等。讓孩子學會辯別

可能過了這段時期就好了，不過也要經常在他耳邊說哪些不能做，做了會引發什麼後果，三歲前就應該好好的教育他了，到了三四歲一般懂事些了不會惹事生非。

其實性格是天生，有的人出生就是爆脾氣，父母要淡定，不能一起火爆，但是惹禍必須嚴懲，從第一次惹禍開始就要嚴懲，很多禍都是家長的溺愛造成的。

我個人認為脾氣不好和惹事生非是兩回事。脾氣不好是性格問題，惹事生非是價值觀問題。這些狀況都是比較小的時候形成的，過了12歲以後硬管過來比較難，從小要走進他的世界，和他成為朋友，榜樣的力量是無限大的，點點滴滴的說教和引導形成了的，父母十歲前的培伴和引導決定了他的價值觀

有時候孩子易恕、愛發脾氣，總是坐不住，有可能是身體機能發生改變造成的，比如多動症，缺鐵也會造成孩子易恕，如果排除孩子身體原因仍然存在上述問題，做父母的就要反省一下自己了，是不是自己也是暴脾氣性格，孩子有樣學樣？平常是不是對孩子沒有耐心？沒有給孩子說話的機會又或是陪伴孩子的時間過少？或許惹事生非只是想引起你的重視罷了。我身邊就出現過這種型別的孩子，經過一段時間的治療和心理干預，效果都不錯。