一、感統失調

感統全稱感覺統合，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙。1972年，美國南加州大學臨床心理學專家愛爾絲博士（Ayresa.J）創導了感覺統合(Sensory Integration Theory)——即“感統”理論。

“感統”是指將人體器官各部分感覺資訊輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸；沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發展。

二、感統失調分成5種類型

1、前庭感統失調，表現為：注意力不集中、東張西望、好動不安等；

2、腦神經抑制困難，表現為：過度興奮、尖叫、哭鬧不止等；

3、觸覺統合失調，分為觸覺敏感和觸覺不敏感。觸覺敏感又分為攻擊行為和退縮行為兩種。有退縮行為的孩子，不喜歡和人交往，愛哭；而觸覺不敏感的孩子，沒有安全意識，磕磕碰碰不知道痛，會做出一些冒險動作；

4、本體統合失調，表現為：膽小、內向、不自信等，這樣的孩子多數不會跳繩、跑步動作不協調和容忍受挫、缺乏自信、笨手笨腳甚至口吃；

5、情緒壓力過大，表現為：不愛學習，對啥都不感興趣。

感統失調一句話來概括的話，就是身體不能對各個感覺器官接受來的資訊進行有效的加工處理抑制增強統和解釋。從而大腦不能發出正確的指令來指揮自己的身體做出適應性反應的情況。