為了孩子的一切，對

一切為了孩子，對。

為了一切孩子，我目前還沒到這個境界。我只能做到為了自己生的孩子。

個人觀點，供大家參考：

這句話沒有什麼對不對，只是一種個人意願行為，首先自己不一定都能做到，即使做到了也是一種畸形的愛，把這種愛強加給孩子，反而會給孩子無形增加壓力，每個人自己所做的一切只能為自己負責，孩子也一樣，學習是為了她自己的未來，而父母所有的努力不管是為這個家還是為孩子還是為自己，父母只有做到了好好愛自己後，才有能力更好為別人。愛別人，是單方面的，別人接受不接受這份愛另說，所以不要把自己的想法強加給別人，你愛，別人管不著，別人是否願意接收這份愛也是別人的事。

所以，個人認為讓孩子認為自己為自己學習，一切為自己比讓他覺得媽媽爸爸一切為了他會更好，大人可以在別的方面引導孩子讓孩子效仿，比如孝順自己的父母，孝順自己的公婆，讓孩子從另一方面明白百善孝為先，定時定點給老人們打電話，以後長大後孩子們也會第一時間想到父母，身教比言傳會更好。

我覺得要始終把孩子看成是一個獨立的個體，即便在他小時候還沒有自助能力的時候，也要把他看成一個獨立的人，這樣就不會陷入一種你的世界裡完全被孩子包圍的境地。

因為我們每個人都需要自我的空間，孩子也需要，超過界限，對孩子對我們都會成為一種負擔，所以你的世界不只有孩子，孩子不能成為你的一切，而孩子的世界也不能只有你，你也做不到幫孩子做一切。

個人覺得，這句話只能體現父母的自私。

把自己的觀點強加到孩子的身上，其實只是自私的表現。

第一，一切為了孩子，什麼叫為孩子好？你覺得的“好”，是你為孩子指定的標準，不是孩子自己。你並沒有真正給他想要的，他當然不肯接受。

第二，這句話的立場，就讓孩子覺得，那是你的想法，不是孩子的，在這樣的前提下，孩子不會聽進去你的話，甚至更為叛逆。

“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”這就話是宋慶齡說的。當時宋慶齡成立工作小組致力兒童教育工作，興國從娃娃抓起，從她的立場來說，這句話非常合適，沒有一點錯處。

一切為了孩子。這是指當時她們所做的所有工作兒童工作都是為了孩子；為了孩子的一切，是指涉及到有益兒童的所有事項，都要努力去做；為了一切孩子，是指所有孩子都是平等的，都是她們工作的內容，享受平等的對待。

宋慶齡大愛無疆，被稱之為國母，當之無愧。我們作為一家之父母，做不到國母之博愛很正常，從一個家庭來說，如果把這句話拆成三句，以下是我的觀點：

一切為了孩子，我不贊同。人立於世，短短几十年，我不贊成一個人為任何人而活。如果按照這個思路，你的父母做什麼都是為了你，你做什麼都是為了孩子，然後孩子做什麼都是為了孫子，那麼我們自己的一生誰來負責呢？要想教育出好的孩子，先做好的自己，言傳身教，家庭薰陶，去影響而不是去控制孩子。

為了孩子的一切，這句我也不贊同。紀伯倫有首《致孩子》的詩闡述的就是父母對孩子的控制要把握尺度，孩子是透過你來到這個世界，但是不是為你而來，一切都為孩子打點好，不利於孩子的心智發展。

為了一切孩子，這個是國家追求，作為家庭單元，我們只需要善待每個孩子就可以了。然而一個國家由一個個家庭組成，如果每家的孩子都能幼有所養，得到合適的教育，也是在為“為了一切孩子”的事業添磚加瓦了。