幼兒園應該以信念，使命和關愛，呵護幼兒，尊重個性發展，引領學生求真，向善，這裡，是幼小心靈的快樂家園。

這裡，是童年夢想寄放的樂土。

這裡，是教育理想的實踐場所。

這裡，是陽光下笑容最燦爛的地方。

我家寶貝下週一即將入園並且是寄宿制，孩子開朗外向，有時候也很淘氣，脾氣倔，作為媽媽，我最擔心的是老師會不會因為孩子淘氣而明顯區別對待自己家的孩子。當然我也明白一個班級孩子那麼多，會出現各種各樣的突發情況，老師不可能時刻保持耐心（相信親媽們也都有耐心耗盡抓狂崩潰的時刻）。所以，作為家長，我希望幼兒園老師在確保孩子人身安全的基礎上，能夠儘量公平的對待每一個孩子，避免讓孩子覺得老師不喜歡她是她不好，進而產生自卑心理，畢竟孩子們第一次離開熟悉的家庭環境，都會特別敏感，本能地渴望獲得老師的關注和關愛。同時，對於孩子的不良行為，該批評的批評，該教育的教育，作為家長我也是絕對支援老師的。

幼兒園是幼兒從家庭生活正式進入社會生活的第一步。而3-6歲這個年齡段，正是心智發育的黃金期，這段時間內形成的習慣、性格將會影響孩子終生。

我認為，幼兒園應該尊重寶寶的個性，以寬容、耐心、友好、積極的態度來關注每一個孩子。

曾經看過一個報道，在1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有記者問當年的諾貝爾物理學獎得主卡皮察："在您的一生裡，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室裡學到的？" 這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎得主平靜地回答："不是在大學，也不是在實驗室，而是在幼兒園。"

物理學家答道"在幼兒園裡，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；答應小朋友或別人的事要做到；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”