作為新的老師，在教學方面沒有多的經驗！也沒有足夠的耐心，但這是最大的問題！對學生耐心很重要，尤其對那些沒有規矩的學生。一般的新老師包括一年兩年的老師都沒有對付熊孩子的經驗。老師心中會把學生分類。但對最差一類就沒有任何興趣，只要不影響其他類同學。其實這是很不負責任的做法。比如我的孩子那個班，班主任已經換了2個這是第三個。把熊孩子放一起，鬧得無法無天。最後老師哭著離開這個班。他們沒有想過3個臭皮匠頂個諸葛亮這個。3熊孩子一起不是一般人能對付的。要把他們分開一個一個對付，各個擊破讓他們不能聯合起來。你就成功一半了，再給他們多安排事情做（不是作業）這個應該懂的。慢慢的應該會改變很多。成績好的也可以幫助熊孩子，不戴有色眼鏡看他們。他們也不會把自己劃出去。

年輕的老師有活力有朝氣，有新的知識和新的教學方法。如果年輕的老師熱愛這份教學工作，老教師都會喜歡他們的。如果學校有安排任務，一個是讓他們多聽老師們講課，參閱老教師的教案。另一個是讓他們儘快地融入教研小組。

有很多的家長擔心自己的孩子會碰上一個“小年輕”教師，新教師知識儲備豐富，精力旺盛，工作熱情似火，優點多多，可是最要命的就是沒有經驗！家長擔心，其實學校領導更擔心這些年輕人帶不好學生，這些年輕老師經驗不足：最突出的問題有兩個：一是如何備課，二是如何上課。備課需要備學生、備教材、備重點難點、備教法等；上課重在課堂管理，要想課堂效果好首先要管住學生，其次是如何貫徹教案。作為一個教師，如果不知道如何備課、上課那就不是一個合格的教師。有的人當了一輩子老師卻不知道如何備課上課，成績糊塗了一輩子，這種老師其實害了一批批的孩子。培養年輕教師，學校會有很多措施比如“師徒結對子”比如開展青年教師教學比武活動等等。最關鍵的是青年教師自己熱愛自己的工作，積極主動向老教師學習，多聽聽老教師的課，多總結吸收他人經驗。同時老教師也要深入年輕教師的課堂，多聽課多指導。總之一句話：青年教師的成長一靠自己的努力二靠老教師的無私幫助。行話：三年不成器一輩子無建樹，就是說新教師要努力在上崗三年內成長起來！

1.認真上好每一節課。上好每一節課是對工作、對學生、對自己認真負責的一種態度，也是讓學生、同事、家長尊重你的最基礎的方式。課前吃透教材、認真書寫教案，教學過程充分尊重學生的主體地位，靈活採用各種教學方式、提問有藝術等。

2.學會總結、反思。每上完一節課，課後一定要回想自己教學過程中有哪些缺點？有哪些亮點？在教案後面、或者用一個筆記本記錄，不要覺得繁瑣，這是你一步一步成長的腳印。

3.認真批改學生作業。很多教師當的時間長了，就變懶了，作業總是在課堂上講解，或者請幾個學習好的學生批改。這種方式儘量少用或者不用，雖然說可以鍛鍊學生，但是你失去了瞭解每個學生對知識的掌握情況，也就失去了因材施教的可能，更看不見那些很用心做作業想得到你表揚的人。

4.多參加各種比賽。做什麼事情都不能閉門造車，多參加教學競賽、論文比賽等，重要的是參與。多去看看別人是怎麼做的、怎麼想的，你一定有所收穫，這也是一個人快速成長最有效的途徑之一。

6.注重學習。在教師隊伍中以前流行這麼一句話“要給學生一碗水，教師要有一桶水”，很早前就變成了“要給學生一碗水，教師要有長流水”，非常形象的說明了學習的重要性。這裡說的學習分兩個部分：一是向同事學習，比如在同課異構比賽時、集體備課時、經驗交流時等不同的時間段向優秀的同事學習；二是向書本學習，擠出一定的時間看一些優秀的教學案例、新的教學理論等。只有不斷學習，才能在不斷進步的社會中不落伍。

7.身正為範。從師範學校畢業17年了，我依舊記得我們學校的校訓“學高為師，身正為範”，前面已說過學習的重要性，做為一名人民教師，你註定和普通人不一樣。別人不會把你當成普通人，這時我們更要時時刻刻嚴格要求自己，遵紀守法、遠離社會上的各種不良風氣、遵守各種規章制度，這也是你的職業榮譽感和受人尊敬的來源。

8.注重工作中的細節。希望新教師的你上班不遲到（不論是一分鐘還是幾十秒）、有事情外出要告知、學校（班級）事情不偷懶、安排的工作不推諉、不說同事壞話、勇於發表自己的看法、有和不良風氣做鬥爭的勇氣等。

9.和學生做朋友。切勿覺得自己是權威，不要有家長專制的行為和言語，最能讓學生聽你的話的方式是你讓他們佩服或你是他們的朋友。課間休息時間多和學生相處、和他們聊天、和他們玩遊戲。再如班級大掃除、班級文化佈置、班級公約制定等等，請一定和學生一起做，你一定會有很多意想不到的收穫。

10.和同事、領導相處時的幾點建議。守時、說到做到、會委婉拒絕、收到資訊會回覆、不佔公家（私人）小便宜、不吹噓、有底線、有執行力、守紀律、個人情緒要穩定、有親和力。