把喜歡打遊戲的中學生送到電競學校去，你好不好？這個問題沒有標準的統一答案，要因考生個體的不同情況進行回答。

如果這個考生僅僅只是喜歡打遊戲，對遊戲上癮，如痴如醉，把打遊戲作為一種樂趣，把這樣的學生送到電競學校去，根本沒有發展前途。

如果這個考生對遊戲發自骨子裡的愛，把遊戲的開發，設計，研究作為最大的興趣和他的人生職業生涯規劃，而且把電競已經融入到了自己的血脈中，生命中，具有無比的熱愛，具有強勁澎湃的創新思維和創新能力，把這樣的學生送到電競學校去，絕對能夠創造奇蹟，大有作為。

電子競技專業確實是一個如冉冉升起的朝陽專業，由於我國起步比較晚，需要大量的運動員，裁判員，解說員，以及教練員，還有各種競技的解說員，還有專職記者。因此，如果考生具有從事電子競技專業的潛力，能力和超乎常人的思維，選擇報考電子競技專業，絕對具有非常廣闊的前景。

電競也是一種職業，需要一定的技能，並不是“喜歡”就可以的。

喜歡是前提，在喜歡一個職業的前提下可以更加努力的學習、進步、成長，但是不得不說如果技能真的不行，那麼還是不建議去浪費時間了。就像體育運動員一樣，參賽者成千上萬，但是能在聚光燈下被人記住的就那麼幾個人，如果沒有特別強的實力和毅力，輕易不要走這條路。

電子遊戲型別眾多，範圍非常廣，並不是所有的電子遊戲都是電競。像《Dota》《英雄聯盟》《星際爭霸》這些是電競，像一些不注重PVP或者平衡性不好的遊戲（這裡不具體說了）遊戲並不是電競。聞道有先後，術業有專攻，格鬥電競選手未必會玩射擊電競專案，不清楚具體喜歡玩什麼遊戲，去了電競學校也意義不大。

喜歡玩遊戲的孩子未必是喜歡電競，可能只是因為不想學習，而遊戲這種娛樂方式更加新鮮罷了。如果真正將電競變為職業的話，高強度的練習和大量學習也是必不可少的，換句話說，任何一個行業想要做到比別人強，都要不懈努力。電競未必比學習簡單，同樣存在考核，優勝劣汰在哪裡都是一樣的。

這裡不清楚孩子具體什麼情況，無法判斷是否合適。如果孩子打遊戲技術確實一流，超過絕大部分人，那麼如果他喜歡走職業的路線的話，那麼可以去。否則還是好好學習吧。

很多喜歡打遊戲的學生只是因為在遊戲中不需要努力就可以獲得成就感才喜歡，對他們而言，遊戲更像是一種心靈寄託，哪怕實力不行也可以花些小錢，弄些炫酷的東西讓別人仰慕一下，而一旦真正進入職業訓練，就會和學習一樣被他們放棄。

我經歷過兩件這樣的事，兩個同事的孩子都被送去學電競，現在整個人都廢了。所以，我的意見時，千萬別將孩子送去學電競。

我就說說這兩個孩子的情況吧。第一個，男孩，初中也是我的學生，學習尚可，但考個普通高中是沒問題的。後來，父母離異，對孩子也有影響，到九年級的時候徹底不學習了，而且是故意為之，每次考試會的不會的都不認真答題，再說準確點，應該是這個孩子故意跟父親作對，我同事希望他上高中，他偏就不上，所以最後在中考的時候考得一塌糊塗，這裡面還有故意做錯的成分在內。初中畢業了，就一門心思要去學習電競，同事還叫我去給做過工作，也沒有做通，最後去上了，同事給買了非常好的電腦，還有專用的遊戲鍵盤和滑鼠。畢業已經三年了，現在整天宅在家裡玩遊戲，連門都不出，吃飯也是從外面叫外賣，這個孩子已經毀了。

第二個孩子，也是男孩，從下喜歡打遊戲，後來徹底就不上學了，天天泡網咖，父親是警察，母親是我的同事，擔心孩子經常在外面跑出事，就在家裡給買的電腦，後來去學電競，結果還是沒有什麼結果，再後來，父母又託人讓去上職高學習建築，但也僅僅只上了一學期，然後又輟學。現在也是整天在家裡打遊戲。基本也毀了。

在這裡，我強調一下，我並不是說電競如何如何，現在電競已然成為一個職業，也有各種比賽，但，我想，能夠站在國際舞臺上參加電競比賽的人，必須得有一個健全的人格，不要因為打遊戲而不問窗外事，這樣的人在社會上是難以立足的。而有天賦的孩子也不一定非得要去學習電競專業，現在的小孩都很聰明，三五歲給個手機都能自己摸索著打，更別說大點了。我曾經有一個學生在上中學期間就參加各種比賽，而且還能獲得不少的獎金，何必要去專門學習呢？對此，你怎麼看？

真正的好學校，是要由社會檢驗，應是幾十年才能檢驗出來。一所學校到底好不好，有三點：一是學生上課是不是聚精會神，課堂活躍；二是課外活動學生是否龍騰虎躍；三是學校管理是否井井有條

可以去電腦學校，看看這邊

電競是一種職業。需要一定的技巧，不是喜歡就可以去的。不是喜歡就能做好，而是你要在你有喜歡的基礎上去學習去進步。會打遊戲不一定能上電競學校，只是他不想學習吧。

大家好，我是你們的厲鬼，電子競技是國家認可的職業，你不能只說弊端，你去學了就認真學，利端是以後遊戲直播，解說和國家比賽大多數年薪百萬，而弊端是要花很多時間來練習，有多數父母對電競是有誤解的

反正我以後有孩子肯定不會把他送到電競學校的。先說一下我本人從小玩遊戲玩到大，我支援孩子打遊戲，但是電競這條路實在是太難走了，有人說高考是千軍萬馬過獨木橋，我覺得電競這條路才更符合這個比喻。主要是成材率低，職業壽命短，專案更新換代快，再就業難。這個行業只有塔尖的人可以實現高收入，不是塔尖的人養活自己都困難。雖然我達到不了一個行業的塔尖，但是我也能養活自己有飯吃，但是電競就不一樣。

電子競技不等同於遊戲，它基於遊戲但是又超越遊戲，是集文化、科技、競技、娛樂、社交、開發於一身的擁有獨特商業屬性與使用者價值的數字娛樂文化體育產業。

作為一種職業，電子競技不僅僅需要從業者擁有會打遊戲的技能，更需要系統的學術、理論和方法來支撐。新華電子競技學院對系統的管理方法和理論知識進行了深入的剖析和貫徹，教會學生研究遊戲策略、研究對手以及各種應對戰術，日常的學習任務中，還需要觀看和分析其他戰隊的比賽影片，查漏補缺，學習對手的優點，做到知己知彼。由此可見，想要學好電子競技專業，並不是一件簡單的事情。

首先，喜歡打遊戲不代表適合電競，因為電競不止是打遊戲，而很多家長一昧的阻止孩子，認為電競不好也是不正確的，華競互娛有暑假，寒假以及週末等多種班次可以選擇，可以讓孩子在較短時間內認識自己的實力，搞清楚是不是真的想學電競。

電子競技不等同於遊戲，它基於遊戲但是又超越遊戲，是集文化、科技、競技、娛樂、社交、開發於一身的擁有獨特商業屬性與使用者價值的數字娛樂文化體育產業。

作為一種職業，電子競技不僅僅需要從業者擁有會打遊戲的技能，更需要系統的學術、理論和方法來支撐。新華電子競技學院對系統的管理方法和理論知識進行了深入的剖析和貫徹，教會學生研究遊戲策略、研究對手以及各種應對戰術，日常的學習任務中，還需要觀看和分析其他戰隊的比賽影片，查漏補缺，學習對手的優點，做到知己知彼。由此可見，想要學好電子競技專業，並不是一件簡單的事情。

電子競技專業畢業了的關鍵發展趨勢就業方向：中國遊戲開發層面的優秀人才是最稀有的，歸根結底，是文化教育自然環境的危害。而電子競技專業是不可多得的可以深入瞭解手機遊戲的技術專業，這些人出任遊戲製作當然好些許多。次之是遊戲解說。

初中上電競學校是最好的一個時間段，因為你年紀稍微大一點之後，手和腦子都沒有那麼靈活，在電競上面也不可能有很好的發展了。

看天賦，如果你家孩子真是那種天賦型選手，可以考慮。不過這些人都是萬里挑一的，普通人家的話，不建議去打電競，其實電競行業比我們正常讀書可艱難多了，初中的話，還是要好好學習，讀書才是王道

看天賦，如果你家孩子真是那種天賦型選手，可以考慮。不過這些人都是萬里挑一的，普通人家的話，不建議去打電競，其實電競行業比我們正常讀書可艱難多了，初中的話，還是要好好學習，讀書才是王道