怎麼說呢，很多一年級的老師都喜歡在幼兒園什麼都學好的學生，比如說有的孩子在幼兒園什麼都學了，有的孩子就什麼都不會，所以家長想讓孩子多學點東西也很正常，當然孩子還是以玩為主，主要看家長自己的想法，還有孩子的接受能力

幼兒園畢業的這個暑假，家長完全沒有必要逼迫孩子來學習一年級的知識。本來現在很多幼兒園的幼小銜接就已經做得比較好，你要做的就是幫助孩子建立有規律的作息時間，養成良好的學習習慣。

要說這個暑假，真的該做一點與學習有關的事，那麼我認為就是培養孩子的閱讀習慣，提高孩子的自我閱讀能力。很多孩子幼兒園畢業已經會自主閱讀繪本，家長應該鼓勵孩子多讀多看，這對孩子的小學階段幫助是很大的，千萬不要小看閱讀在學習中的重要作用。

一年級的知識才一年級學習，大部分孩子一般情況下都會跟得上。沒必要利用一年級之前的假期拼命的學一年級的知識。

1、提前學習有可能一年級再學時，沒新鮮感，孩子上學的時候再學習這些知識時，有可能會產生注意力不集中，沒有興趣，與同學交頭接耳等情況。

2、提前學的知識，似乎孩子一年級能夠比較好的應付，但是一年級是習慣養成的時候，假如說這個時候他因為提前學了而沒有跟隨大隊人馬進行好的習慣養成，一旦到了二年級，他遇到沒有接觸過的知識，學習時有可能會因為學習習慣不好而落後。

3、上學前僅剩下這一個無憂無慮的假期了，我想最好還是不要再剝奪孩子這最後一個暢享的快樂童年了吧。

我家的中班就給她陸陸續續學點小學的知識了，幾天學一點，比較輕鬆。主要怕現在小學進度太快，等上學從零開始會很累。不打算送去幼小銜接班，就靠我自己學點基本的～反正不要到時候去學校一頭霧水就行了。

分享幾個觀點。其一，喝望學習，是孩子的天性，但這種天性就是在這樣許多功利家長老師的摧殘下消磨殆盡了。其二，逼孩子學，不如與孩子一起學，引導孩子思考，共享學習的樂趣，這才叫盡力。其三，知識就散落在生活之中，稍加轉化便是常識，這才叫盡心。其四，瞄準最關鍵的真正的升級考，最終考的是思維方式，拼的是信心意志，決不是那點死記硬背的所謂知識。其五，指導孩子學習需要一定正確的教與學理念，自以為是的想法和做法真的會害了孩子。

稍微學習一下是可以的，但是如果說到逼著孩子學習，那麼我是不認同的。

首先，學習是基於孩子感興趣的一個狀態下，如果孩子不感興趣，那麼你逼著他學習反而適得其反。特別是那些一年級的課本上的知識，本身就枯燥無味，再逼著他學習，那孩子得承受多大的心理壓力。但是如果家長能夠使用遊戲的方法，讓孩子在遊戲中學習，快樂中學習，使孩子達到一個身心有益的狀態，那麼是可取的。

最後我想說最好不要逼著提前學習知識，因為孩子如果提前學習了，他就會在課堂上走神，不認真聽老師講課，認為自己什麼都懂了，反而導致學習成績會下降。