這是父母心裡的保護意識嗎！其實這是個誤區其實孩子多和孩子玩才能更好的發育大腦和身體，也避免了孩子得自閉症，因為每一次玩耍過程中孩子的大腦會很活躍，擴寬大腦未知的領域，像提高智商，情商和身體協調能力都有很大的幫助。千萬不要有這種自卑的保護意思，怕孩子吃虧啊之類的想法！切記！看看我家的，多自然！

有些媽媽性格比較孤僻，喜歡獨來獨往，很多事情的奇怪做法可以在娃娃身上體現出來。這對寶寶是有害無益的。現在育兒都提倡分享，小寶寶之間玩耍可以分享快樂。還可以鍛鍊寶寶語言表達能力，社會交際能力。不管是因為媽媽性格也好，還是因為其他原因，都應該多鼓勵孩子與同齡小夥伴玩耍。

我自己的孩子不跟別人玩，有以下幾種情況：

我的孩子不願意。因為自己的孩子與陌生的孩子需要時間熟悉，不知道對方是好是壞，不願意接觸，而大人也覺得沒必要鼓勵一起玩，所以也就不會和你玩。和你玩過，但是興趣不太相同，沒有共同遊戲、活動內容，無趣，所以不玩。和你玩過，大人覺得你的孩子教養、行為不當，擔心影響、帶壞自己的孩子，所以不屑一起玩。倆孩子有共同玩樂的活動和興趣，但是對方父母的態度不好，或者價值觀不同，所以約束孩子不玩。相信自己吧，別人不讓孩子和你玩，肯定有其中原因，只有透過觀察瞭解，才可能明白。不必糾結這些問題，每個人培養孩子都有自己的方案，意識到是自己的問題，改之；如果是別人的問題，容納之。

不要想著改變別人，往往徒勞不討好，誰都難做到。改變自己，讓自己更優秀就行。優秀的自己，何吸引不來更多的夥伴。

這個問題挺有意思的，為什麼這樣說呢？通常我們經常見到的是某某小朋友性格內向或者害羞，自己主動不願意和其他小朋友玩。一般來說，出現這種情況，家長就會顯得比較擔心了，因為正常情況下寶爸寶媽都是希望自己的孩子能和其他小朋友打成一遍的。而這個問題問的是“家長為什麼不讓自己的孩子和其他小朋友玩”，這種情況是非常罕見的，也是有悖常理的！有句俗話說得好——事有反常即為妖，這種情況家長必有問題。

從這個問題來分析，這個問題針對的應該不是提問者本人，而是身邊出現了有這種情況的人。由於我也不瞭解具體情況，也只能靠猜測來發表一下個人的想法。我認為，無非有以下幾種情況：

一、該家長曾經受過某種傷害或者刺激，產生了自我封閉，自己不願意和外界接觸，繼而反對自己的孩子和外界接觸。這種情況是由於家長患有較嚴重的“自閉症”，如果置之不理，對孩子的成長是沒有任何好處的，甚至可能導致孩子也產生自閉症。這種情況，這位家長應該積極參與治療，這不但對自己有好處，對孩子今後的健康成長也有莫大好處。

二、這戶人家才搬了新家，由於性格內向還沒有融入新的環境，這家人尚對陌生的環境陌生的人保持著警惕。這種情況屬於比較正常的自我保護行為，熱心的鄰居不必太過擔心。隨著時間的推移，在這戶人家對自己所處的新環境適應以後，自然會減輕並消除對新環境的排斥，逐漸融入到新環境中。

三、這位家長由於某種不為外人所知的原因導致產生了極強的自卑心理，這種極強的自卑情結不但作用於他自己身上，也使得他把這種心理作用於孩子身上。我認為，適當的自卑心理沒有大礙，如果能正確看待自己的自卑心理還能促使人奮鬥。這位家長如果是因為自己的自卑心理導致問題中所述的行為，那問題就有點嚴重了，這已經嚴重影響到了家庭的正常生活和孩子的心理發育，在這種環境下成長起來的孩子也必將伴隨著嚴重的心理問題，甚至造成性格的扭曲。

四、這家人有著不可告人的秘密，生怕自己的秘密在孩子與其他小朋友玩的時候不小心被昭告天下。這種推測應該是比較誇張的了，但也不保證沒有。比如，這個家長的孩子是非法買來的被拐賣兒童，那他不讓和其他小朋友玩就可以理解了，如果孩子和其他小朋友玩的時候說漏嘴被警察知道了，那就不好收場了。這種情況總是伴隨著違法犯罪，大家如有發現並且有所懷疑的話，一定要及時報警。

以上便是我針對“不讓自家孩子和其他孩子玩”分析的幾種情況，說得不好還望見諒，請大家批評指正；如果你覺得說得還有道理，希望你能夠採納。

不讓孩子跟別的小朋友玩，是家長不認可別的孩子，或者是不認可別的家長的養育方式，為了不讓孩子“學壞”，就拒絕孩子和其他孩子玩。

一、不認可別的家長的養育方式

案例一：

他們家是暴發戶，因為爸爸做了房地產工程暴富，就有些看不上我們了。他媽媽還認為瘋玩沒有意義，帶著兩個孩子回家看電視玩平板，還可以學到很多知識。那個孩子也是有朋友的，離我們這裡很遠的一個高檔小區，他們經常會一起玩。

案例二：

我家孩子的小學同學，開始還經常和我家孩子一起玩；後來，再約的時候就不出來了，說是作業多，沒有空。後來聽他媽媽說，他只是週六有輔導班，週日是空閒的。

原因分析：

開始他願意和我家孩子玩，是因為我家孩子成績好，他媽媽希望可以從我家孩子身上學習到努力、認真、多寫作業等好學生的特質。結果多次接觸之後，他們發現我家孩子學習靠自覺、玩起來毫無顧忌，別說多做作業多學習了，學校的作業完成得也不積極。可能是擔心我家孩子的學習方式會影響他們家孩子吧，就很少和我家孩子來玩了。

二、不認可別的孩子

案例三：

一個同小區的孩子，和我家孩子同歲。因為我和他媽媽關係很好，兩個孩子也就經常一起玩了。有一次，那個孩子用樹枝扎破了我家孩子的臉頰。兩年了，現在傷痕還很明顯，他家人一點兒表示也沒有。我老公特別生氣，交代我不允許孩子再和那個孩子一起玩。那個孩子再來我家玩的時候，我會告訴他我家孩子不在家，然後就把門關了。說一下那個孩子吧，成績年級倒數，在學校天天受欺負。我現在都不愛和他媽媽來往了，負能量滿滿，每次只能安慰她。

原因分析：

我認為那個孩子有輕微的唐氏綜合徵，記憶力奇差、健康狀況很差、行為有些不受控。和他在一起玩，真的是不能保證自身安全。另外，我認為，有些孩子總是在學校受欺負，也不一定都是別人的原因，也有可能是自身太招人煩、身體弱又愛逞能。

結束語：

沒有一個朋友的孩子是很少見的，和某些孩子玩不到一起去，只能說是理念不同，這很容易理解：道不同不相為謀嘛！