這個問題跟經常被表揚的孩子受不了挫折有相關的地方，比如孩子為什麼會這麼爭強好勝，一定是與家長平時對孩子的激勵方式有關的。

當孩子表現得特別爭強好勝時，父母可以在平時的生活中進行引導。

◆透過父母平日的言行（結合實際日常生活，而非單純講道理），在孩子面前展示自己也有做不好的事情，示範給孩子這樣的道理：每個人都不是萬能的，即使一次做不好也沒關係。

◆透過競賽幫助孩子建立正確的輸贏觀。比賽或遊戲重在分享過程中的快樂，而不是最終的結果。比如可以跟孩子玩棋類遊戲，大家都是有輸有贏，但是無論輸贏，家長和孩子都在享受這個過程，讓孩子體會到過程的快樂。同時，家長也要引導孩子對事情進行總結分析，引導孩子總結成功的經驗，弄清失敗的原因，找出不足和下次可以改進的具體辦法，不能讓輸贏僅留給幼兒喜悅或失望。

對，您也說這孩子隨您，也是好強的孩子。您說該怎麼辦，孩子都是模範家長的，首先作為媽媽也是不要在孩子面前表現出好強的樣子。要跟孩子講，你優秀，別的小盆友也優秀，人家做的好，老師表揚了，你要為小朋友而高興，並且要向他學習優點的地方，然後我們爭取下次也得到老師的表揚。表揚其他的小朋友沒有表揚她而生氣這件事情，父母在平時的家庭教育中給孩子找些相關的繪本，告訴孩子，做人做事要豁達，自己做得好，老師自然會表揚，別人做的好，老師也一樣會表揚，這是公平的，自己也有很多需要改進和學習的地方，每個人身上都有優秀的地方值得我們去學習，要看到別人的進步，並且自身不斷的去學習。

孩子好強，本來沒有什麼問題，不過，你的描述不僅僅是好強的問題。問題的著眼點應該在沒有成功被表揚而產生憤怒情緒上面。

你在描述問題時候也說了，你女兒好強，隨你，那你就要反思一下，有沒有比如在工作中遇到什麼不順心的事回家抱怨讓孩子聽到了等等的情況。一般都是家長都是孩子的模仿物件。

好強本身沒什麼不好，你的問題是如何排解女兒的負面情緒。你可以問問她，為什麼考試表揚了某某，而沒有表揚你呢？某某在做老師表揚的事情的時候，你在幹什麼呢？你希望老師表揚你嗎？你怎麼做才能更有機會讓老師表揚你呢？如果你也這麼做了，老師還是沒有表揚你，怎麼辦呢？這麼做是一件好事嗎？對你有好處嗎？既然是對你有好處，為什麼需要老師的表揚才去做呢？

同時，家長也應該反思一下，孩子產生這種情緒的原因，是不是跟家庭教育過度重視表揚有關係。

誇獎小孩是對的、會自信、但自信但同樣要有樂觀心態、孩子失敗後要開道他、別讓他鑽牛角尖、鼓勵他下次努力、盡力就好

好強就是要強的意思，本沒有什麼不妥之處，也難免有個高低之分，過高的要強由於種種因素不能達成就易形成負面的情緒，情緒需要及時的排解孩子才能健康的成長。

首先接納孩子的唸叨，停下所有的事情認真聽孩子說，是什麼情況下別的小朋友受到表揚了，知道來龍去脈之後不急於評價自己對整個事情的看法，而是抱抱孩子，問問你希望怎麼樣？你覺得這個事情的哪裡什麼地方讓你這麼生氣？儘量讓孩子表達出來，具體說一說是因為別的小朋友做的好而自己沒有他們做的好而生自己的氣？還是單因為老師表揚別的小朋友自己心裡不舒服？

如果是生氣自己沒有別的孩子做的好，大人可以幫助孩子想想有沒有好的辦法可以做的更好，如果是單生氣老師表揚的是某個同學，那就請直接告訴孩子別的小朋友做的真的很不錯，就像孩子自己做的不錯的時候也會受到表揚一樣，你別的地方也很好，可以挑老師表揚過的具體事情來舉例，孩子能很快的明白的。繼而可以試著告訴孩子他做的不錯，我們衷心的恭喜他，他還會謝謝我們。

有競爭雖然好，可以讓孩子努力。但只能第一不能第二，這種觀念其實對孩子不是很好，很容易造成孩子挫折感。開始可能只是情緒，如果不能正確引導，可能會發展為嫉妒，嚴重影響小朋友與人交往。改善這種情況的一個辦法是父母每天找一個點讚美孩子，讓孩子學會讚美自己，養成孩子積極正面的思考方式，然後和孩子一起玩遊戲“看看你今天能不能在朋友身上找到一件值得讚美的事，並說給他聽。”這種發現自己優勢也能發現別人的長處的心理方法，對孩子有很好的疏導作用，能減少孩子嫉妒競爭的心態，從而用積極的態度看待別人的長處並學習。

我們家孩子正好相反。

小班的時候，經常生病請假。從來沒有拿過幼兒園的全勤獎。我們有一次看到他們班老師搞的頒獎儀式，得全勤獎的小朋友都在前面排成排，舉著獎狀一起照相。只有兒子和另外兩個小朋友坐在對面的小板凳上。

回家後，我擔心兒子會不會不舒服，就問他別的小朋友都有獎狀，你會不會不舒服。結果兒子給我來了一句：那一張獎狀有什麼用，就是一張紙！！！把我當時驚的不行了。這都誰教他的啊。

其實，我知道他還是想得獎，只是嘴硬而已。不過他這種自嘲，能給自己找理由的心態，我還是蠻欣慰。

至於題主這個問題，只能說什麼樣的家長，養什麼樣的孩子。

也談不上過於好強到底好在哪，還是壞在哪？只能說，如果這樣的事情給孩子，給家長造成困擾，那自己平時還是要注意。

孩子大了，身上的很多特質都是從家長身上潛移默化來的。

如果家長好和同事朋友，相互比較，平時在家裡也老是聊這種話題，孩子聽了之後，也會有類似的反應。

如果家長平時比較淡定，習慣於自己過自己的日子，孩子看待這些事情，也會比較淡定一些。

平時在孩子面前，說話做事，有時候還是稍微注意一點。

現在孩子還小，如果現在注意，以後孩子大了，懂事了，也許就不會這樣啦。

孩子很多時候受原生家庭的影響，比如說，有什麼樣的父母，就有什麼樣的孩子。題主也說孩子這點和你比較相像，所以我覺得父母的影響至關重要。

第一，在家的時候還是要注意，不要過於坦露自己的情緒，比如說凡事一定要爭第一，做什麼不能輸，我覺得這樣對孩子是一種不好的導向。

第二，要培養孩子平常心，不要過於強調輸贏的概念。

第三，鼓勵競爭，但是要更加鼓勵讓孩子享受整個競爭的過程。