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1 # 蛟河映像
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2 # 美溪老師
是一篇寓言。講的是國王御廚裡的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。然而,埋在土裡許多年後,陶罐出土成寶,鐵罐卻化為泥土。故事告訴人們,人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重對方特長、和睦共事。
在我們的生活當中像陶罐、鐵罐這樣的人也有好多,人無完人,你在你擅長的領域裡你是高高在上的,但是你也有不擅長的領域,在你不擅長的領域也有人是這個領域的領頭人。所以我們在平日裡要能看到自己的不足,不能拿自己的長處去詆譭別人的短處。
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3 # 新知者
陶罐易碎,鐵罐堅硬
鐵罐傲慢無禮,常常奚落陶罐,但是陶罐卻謙讓容忍,依然把鐵罐當成兄弟
這個寓言告訴我們不僅要善於發現別人的長處,正視自己的短處,還要互相尊重,和睦相處
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4 # 老張講數學
陶罐和鐵罐
他們不可能決定自己的材質,就像我們不能決定自己的出身、某方面的天賦一樣!
但是,就算某些人在某些方面差一些,也絕不能嘲笑別人!因為每個人都有自己的閃光點!這個世界上沒有全才!那些站在各行各業巔峰上的“大神”也有自己不擅長的領域!
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5 # 快馬來客
人各有長處和短處,要正確看待自己的長處和短處,不要只看到自己的長處和別人的短處。
在這篇文章中,陶罐主要的價值在於謙虛,懂禮貌,能看見別人的長處,並且知道自己的短處。
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6 # 李老師的詩和遠方
《陶罐和鐵罐》是一個寓言故事,說的是國王御廚裡的鐵罐自恃堅硬,盛氣凌人,驕傲自大,不斷嘲諷陶罐。埋在土裡許多年以後,隨著時間的變化,鐵罐化為泥土,消失得無隱無蹤,而陶罐出土成為文物變成有價值的東西。
透過陶罐和鐵罐的故事,告訴我們人生的哲理。首先陶罐和鐵罐作為御廚裡的成員,以和為貴不應該有爭吵,各自發揮自己的長處;其次,人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。不應該用自己的長處去攻擊別人,雖然別人有弱點,但他們也總會有比我們強的地方。最後,世界上的萬物都是不斷變化的,只有能夠適應環境的變化才能存活下來,所以我們要不斷提升自身的實力。
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7 # 數學思維訓練老師
這篇童話故事講的是國王御廚裡的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後,陶罐出土成為文物,鐵罐卻化為泥土,不復存在。故事告訴人們,每個人都有長處和短處,要善於看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。
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8 # 譚文祿
《陶罐和鐵罐》這則寓言故事深刻地教育人們懂得:各有所長,各有所短,不要用自己的長處比人家的短處,對人要相互尊重。自身的價值要經得起歷史的檢驗才是美好的。
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9 # Xiuxing369
這個寓言故事蘊含著一個哲理,有時候真是三十年河東三十年河西,拼的不全是當下誰強誰弱而是時間。
陶罐離開土去跟鐵罐拼強弱,顯然要輸的精光。但若埋進土裡過上幾百年,那陶罐可還是陶罐,鐵罐就是一把渣渣了。又好比當年抗曰戰爭,國共雙方軍隊的很多人都參加了抗擊小鬼子的戰鬥,沒被打死的那些國軍戰士人說命大福大,可是有些人就繼續留國軍,有些就被民國政府打發復員回鄉下老家去了。他們又作為老農民,一輩子臉朝黃土面朝天地討生活娶妻生子養家餬口。心態好的從此不去想外面的世界什麼公平不公平,合理不合理,也不去跟誰比我划得來划不來。終於,各種各樣原因的人都隨著年事,隨著身體駕鶴西去。但總也有人哪怕不多了的人,平平淡淡風雨無爭地活下來了並還在繼續頑強地活著。他們終於又等來了太平社會清明政策的福音,他們是現存為數已不多了的歷史參與者與見證人,他們成了抗日老戰士。這些顫顫巍巍的老人終於獲得國家,人民給予的一生中從末享受的尊重和待遇。至於他們抗戰時是否真在戰場上衝鋒陷陣了還是隻給人牽了下馬守了下倉庫,己經不重要了。那些衝鋒陷陣流血犧牲或僥倖沒死而倖存下來,又因傷痕累累而致英年早逝的團長,營長,連排長,他們就沒有等到這一天,他們甚至還受了一些留在人堆裡的委屈。
有人說,人生就是場馬拉松,看的不是先快步如飛的那些人,熬過終點的才可以說好漢。
我上面說了這麼多,不是胡編有真人的。陶罐和鐵罐有時候看怎麼對待,沒得拼!如果象鐵罐那樣碎成渣渣了,那肯定就沒價值了。如果象陶罐那樣,不僅有超高的文物價值,它的使用價值也依然在。這時候的陶罐,那就是王者了。[呲牙][呲牙][呲牙]
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10 # 霸媽
陶罐存在的價值告訴我們要保留一顆純樸的心靈,每個人都有自己的長處和短處,要善於看到別人的長處,正視自己的短處,才能獲得自身的價值。對長處不自傲,對短處不隱避,努力發揮自己的長處,從他人的長處中汲取向上的力量,不斷地學習和進步,持續地完善自己。
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陶罐的優點是不受腐蝕,不易受外界溫度影響,物品放在陶罐內的儲存期可以很長,缺點是比較笨重,易碎鐵罐的優點是攜帶方便,便於運輸不易,損壞缺點是易受腐蝕,受外界溫度影響大,儲存期短。