我的啟蒙書，《增廣賢文》小時候爺爺教的，從上學開始每年都重新看一講遍偶爾再寫點總結。我基本屬於白頭翁那種學習種類，什麼書也看，宗教經書，野史正史，傳記語錄，我覺得“知識”這種東西是相通的，不管什麼書你能看進去能得到對自己有用的就是好書，比如“三人行必有我師，擇其善者而從之，不善者而改之”就不一定是對人，對事兒也可以通用，有用的道理就學學，不合適的就扔了。書必須要看，又不能全信書

Hello，看到這個問題，我來推薦一本。市面上好書的標準有很多，但能真正觸及一個人觀念的並不多。先前，我和很多人一樣，覺得很多經典文學作品好是好，但總是離自己很遠。直到看了《文學課：如何輕鬆理解偉大作品》，我才改變了這種看法。

比如，《西遊記》作為四大名著之一，文學地位很高，但真正讀過原書的人卻沒那麼多。相反，《西遊記》電視劇幾乎每年假期都在重播，男女老少，婦孺皆知。同樣的一部作品，換個方式演繹，結果相差甚遠。

《文學課》就是這樣一本把經典文學作品掰開、揉碎，從神龕上拽下來的書，可以有效幫助我們降低“閱讀門檻”。這本書原是一個文學教授寫給兒子的書，旨在幫孩子建立良好的閱讀習慣。語言風趣幽默，揭示了一些常見“文學套路”，而這些“套路”正是我們開啟文學世界大門的鑰匙。

作者在書中寫道——文學就是玩兒。閱讀必須是愉快的，如果讀一本小說你覺得像是打仗，那一定是出了什麼問題。讀書既不會讓你升職，也不會讓你失業，所以，要讀就讀個開心。

這四十年來，能夠經久不衰的文學作品，且有教育意義和時代精神的，我認為《平凡的世界》當屬其一，這部作品深刻地揭示了上世紀七十年代末八十年代初，中國社會發生歷史變革時期，社會各階層人物的命運。尤其是塑造了像孫少平這樣的具有勵志精神的人物形象。同時，《人生》也可以算一部有教育意義的作品。

我覺得今年應該是我生命中具有轉折意義的一年，雖然不知道以後是否會有更好的發展，但是卻是我認知上的一個巨大轉折。轉機的出現得益於一本書《窮爸爸 富爸爸》。

說實話，這本書我在很多地方看到過推薦，可是從來沒有想過自己有一天會閱讀。因為從小都被濃厚的視金錢如糞土的教育氛圍包圍，我曾經以為讀書的最終結果就是實現夢想、報效祖國。說直白一點，就是畢業之後能夠找一份穩定的工作。好像，畢業後，我真的做到了，每個月領著固定的工資，生活慢慢變得沒有期許。有一天，我突然想要改變。就是這一個念頭，促使我翻閱了這本書。

“富人獲得資產，窮人獲的債務，只是他們自以為是資產。”

書中的富爸爸思維，完全就是我的思維。從小被送進學校裡，被培訓成了某一類人，然後被輸出，進入某個崗位，然後結婚生子，買房買車，每月等待著領工資，還貸款、支付各種費用。我掉進了“老鼠陷阱”，不斷的重複著同樣的生活，以為這就是生活的本質。

看看我目前的行為，不正是“洞穴理論”中被捆綁著的人嗎？限制在有限的認知範圍內，不主動學習，自以為當前的生活就是生活的全部真相。

柏拉圖在《理想國》中提的“洞穴理論”：在一個黑暗的山洞裡，幾個人被綁在凳子上背對著洞口，無法動彈。在他們的後面是一堵牆，牆外有一堆火，火發出的光將一些事物的影子投射在洞底的牆壁上，而被綁著的人只能看到牆壁上的影子。他們以為事物的真實樣子就像洞壁上的影子一樣——那就是真實的世界。

看完這本書，我開始覺得焦慮起來，感覺自己已經錯過了學習的最佳時機。不過，有一點很確定，我想改變。於是我開始了各種嘗試，在不同的領域去學習和感受。

拓寬閱讀面。我陸續讀了《小狗錢錢》、《財報就像一本故事書》、《極簡股票投資課》、《窮查理寶典》、《影響力》等投資理財有關的書籍；又接觸了《終身成長》、《刻意練習》這一類的成長類書籍；《遊戲力》、《正面管教》等育兒書籍。閱讀讓我發現了更多解決實際問題的辦法。線上學習。我報名參加了投資理財課程，完成了從初級課程到進階課程的學習，開始了投資理財之路。報名了舞蹈課，改變自己枯燥的業餘生活。又開始學習新媒體知識。這個學習過程中，像開啟了新大陸，我的眼界開闊了，慢慢的思維也不在侷限。新的個人規劃。很多時候我們總想想找一個合適的時候開始做合適的事情，可是什麼是合適呢？想要做的事情，任何時候開始都不會太晚。我開始給自己做了新的個人規劃，在工作之餘，重新找一個努力的方向，不讓自己被時代拋下。

有教育意義的書太多了。以前，我只會讀文學作品。現在才發現，很多暢銷書可以給我們提供生活的實在技巧。總有一本書，能夠渡你穿過狹窄的山之小口，找到你的桃花源，《窮爸爸 富爸爸》就是我的這本書。

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