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1 # 錦童0v0
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2 # 空氣清新啊
做事認真愛鑽牛角尖的人適合學數學。
他們遇到問題善於思考，愛問為什麼。弄不懂的問題決不放過，決不一知半解非弄通才行。做事認真的性格決定了他平時對知識的積累，和遇到難題解決難題的能力。
他就會覺的自己善長數學從而愛好教學。
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3 # 粉刷獎1
數學是源於生活，解決生活中的問題的，仔細，聰明的孩子都可以發展數學，其實也就是理科的話比較適合心細的孩子，口才好有文采的可以發展文科，但是數學在學校生活中必不可少，不要求100分，只要求以後做生意能算清楚賬就好，哈哈哈哈
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4 # 大灬蟲
這個問題，很多人一上來就開始思考，應該是什麼類的人，應該是什麼類的人，是這類人嗎？是那類人嗎？這都是外行！也是將某些人的學習數學的興趣和希望給摧毀了！
實際情況是怎麼回事呢？沒有適合不適合，數學這個學科，是任何人都適合學的！但是，你要想好，因為學習數學如果只是為了應付考試，那麼有可能存在某些人適合，某些人不適合。但是如果想認真學習，接納數學的思維方式的話，邏輯關係就顛倒過來了：問題的重點並不是什麼人適合學數學，而是學數學以後會成為什麼樣的人！
如果你想成為一個擅長用理性思維推理論證的深思熟慮的人的話，那麼你可以試圖認真學習數學（其實，想具備理性思維的途徑不止學習數學這一種，但這一種是最快的，也是最全面的能夠讓人具備理性思維的方式途徑）。如果你打算成為其他型別的人，其實也可以學好數學，只不過這種的就是記模型，記結論，考試時候拿著現成的東西往上套，遇到稍微難的，可能就沒時間去研究怎麼做了，只能放棄！
然而有一個利好訊息：高考數學無難題了！所以，總結一下就是：如果為了考試而學數學，想考好數學，那麼人人都可以！如果為了純粹的理性思維，甚至於去銜接哲學原理的話，那就要沉下心來認真品味其中的精髓了：即數學定理公式是怎麼來的，出題人這類題的解題關鍵點在哪裡？這就上一個檔次了。
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5 # 小蘇菲的世界
數學學到極致的時候很木訥的，而且行為很呆板
然後你會發現這種人能文藝起來才是個怪物
不可能
數學還ok的人也可以把文科學到ok
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6 # 李老師說
數學好的人，
沉著冷靜，愛提問。
思維敏捷，愛動腦。
獨立思考，常反思。
善於推理，邏輯強。
打破砂鍋，問到底。
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7 # Nick8354
樸素的人適宜於學數學。
數學就一語言而已，只是數學語言的精髓是且僅僅是誠信誠信誠信，數學語言是所有任何自然語言的靈魂。即使數學裡的策略博弈，也是在努力地數學著。
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8 # 十七秒
01:腦子反應快，思維敏捷的。
02:愛好推理，辯證，勤于思考的。
03:愛鑽研，有耐心，能堅持的。
04:邏輯嚴謹的。
05:比較理智的。
06:希望以後從事技術行業的。特別是一些高科技業務，人工智慧，ai等。未來的很多高科技行業都需要數學的基礎。
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9 # 安徽萬通秀兒
現在汽車滿大街都是，每一輛車都需要定期做保養，再有就是凡車難免磕磕碰碰，這時需要維修，可以說汽修行業的發展前景很不錯，這塊“大蛋糕”需要更多專業人士來分割。學汽修是個不錯的選擇
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興趣是最好的老師，要讓學生對這門科目感興趣，學生先天感興趣是重要的興趣，但老師的引導學生感興趣才更為重要。
要想做一位優秀的老師，他的性格一定要外向開朗，說話方式生動有趣，有極好的耐心和厚重的功底等。
首先外向開朗的老師能給學生一個很好的第一印象，師生交流起來會非常的暢快，同時學生們也會因為老師的外向開朗而慢慢的變得外向開朗。
其次是說話方式生動有趣，課程如果很平淡的講解的話，就容易讓學生覺得課程很乏味，學生會慢慢的弄這弄那，不能夠專心的聽課。用生動有趣的講解課程，學生不僅覺得課程聽起來特別輕鬆易懂，對課程產生濃烈興趣，而且還對老師特別感興趣。
之後就是要有極好的耐心，畢竟不只是教一個學生，有那麼多的學生，每個學生的思想不同，行為不同，所以這就需要老師有極好的耐心去慢慢了解他們，同時形成老師與學生相處的一個獨特方式。
最後就是有厚重的功底，沒有好的功底，教課會讓老師自己缺乏自信，同時也會讓學生覺得這老師不咋滴，有厚重的功底，就算是講的在天馬行空也能收放自如，那才是真的厲害。
以上就是個人暫時想出的幾點，還有很多需要去探究的，感謝觀看。