初步的職業規劃在讀書時候就可以了，但是詳細的規劃和調整可能需要畢業一年以後，跟讀大學選專業一樣，早期你可能有自己的想法，但是隻有你真正工作以後才會發現現實和你想的可能差別很大，所以，這需要你動態調整自己的職業規劃。畢業3-5年是一個門檻，最好在5年內調整到位，想清楚自己要做什麼，畢業5年以後再調整，不僅轉變難，而且付出的代價遠比剛畢業時候要大得多。

職業規劃，越早越好！越早後期的職業發展效率越高！越晚後期付出的代價越高！

這是從職業規劃的時間來說，但其實很多人有個誤解，以為職業規劃做一次就萬事大吉！事實並非如此。

按照舒伯職業生涯發展論，將人的生涯發展分為五個階段:

成長階段(出生至14歲)：這一階段分為空想期（4-10歲）、興趣期（11-12歲）、能力期（13-14歲）三個時期，職業上的發展課題主要是自立能力的提高、自我志向、能力的提高、對集體計劃協同合作的可能性、選擇適合自己能力的活動、對自己行為的責任感等。

探索階段（15-24歲）：這一階段分為暫定期（15-17歲）、轉移期（18-21歲）、試行期（22-24歲）三個時期，職業上的發展課題主要是能力與才能的進一步成長、學習計劃的選擇、獨立性的發展、適合自己的專業、工作的選擇、有關專業技能的發展等。

確立階段（25-44歲）：這一階段分為修正期（25-30歲）、安定期（31-44歲）兩個時期，職業上的發展課題主要是逐步穩定於一項工作、確立自己將來的保障、發現適當的晉升路線等。

維持階段（45-65歲）：這一階段主要是維持期，職業上的發展課題主要是整理成果、維持確保現有地位、為隱退作準備等。

下降階段（65-死亡）：這一階段分為減速期（65-70歲）、隱退期（71-死亡）兩個時期，職業發展的課題主要是逐步隱退的適應、閒暇時間的充實與個人興趣活動技能的學習、儘可能維持自立狀態等。

人的生涯發展不同階段有不同的職業規劃的任務及目標，並不僅僅像普通人理解的那樣，認為做一次，就解決所有問題。

國外的職業生涯教育是融入了國民的基礎教育體系了，所以，國外大多數人不太需要獨立的職業規劃服務。而國內的基礎教育尚未完整融入職業生涯教育，儘管這幾年，國家在大力推動職業規劃教育進入基礎教育，但整個職業生涯教育在基礎教育體系尚不完備，大多數普通人，並沒有因此而獲得很好地職業規劃幫助。

因此，職業規劃從嬰幼期就開始了，只是不同的階段，職業規劃解決的任務及目標不一樣而已。

其實大部分的招聘平臺找工作都是免費的，針對藍領這一塊話因為使用者群體的特殊性，也是基本免費的，有一些還會送禮品、送紅包這些。藍領招聘平臺一搜的話不下幾十個，模式比較好的有一些。可以上“易工”、“打工網”這些藍領招聘網站看看，搜一搜還是很多的，基本都是免費的

越早越好。高中開始選擇自己喜歡的學習方向，然後到大學去進修相關專業，畢業後順理成章的去完成。就不會迷茫不會猶豫了，如果懵懂無知一直到大學，隨隨便便錄取到什麼專業就學什麼，接下來就真的只剩空虛迷茫，虛度四年直到就業，真的越來越迷茫

做職業規劃分為這麼幾個關鍵時期。

一個是高中時候的文理科分班。

一個是高考的時候報志願。

一個是大學畢業的時候找工作。

還有一個是工作5到10年遇到瓶頸的時候。

早做，早準備。長期短期相結合。

水平高一點的話，能做十年到20年的職業規劃。

一般的機構只能做1到3年的。

因為時間太久了，社會的發展變化預測不出來。

水平高的話，可以透過大型資料模型進行推理演算。

好的職業在一個人的一生中起到至關重要的作用，好的職業能給我們帶來可觀的收益，解決我們的生活需要，好的職業能實現自身價值，為社會做出貢獻，

“凡事預則立不立則廢”做一件事如果能提前規劃好，在做事情的時候按照計劃步驟走道路還是比較清晰的，實施過程中也是不會被外界因素所幹擾。職業規劃也是人生中重要的軌跡，有個好的職業規劃能給我們帶來好的結果，一般職業開始都是在學業完成之後，學業完成之後隨即投入職場開始職場生涯，所以職業規劃應該在學業完成之前就得規劃好了，等學業完成接著按照規劃好的來進行，職業規劃好後目標清晰，道路明朗，全身心的投入職場就可以了。如果進入職場最規劃容易迷失自我，隨著時間的推移容易被社會同化，結果機會與自己預期的大相徑庭，工作中便規劃邊工作，會讓人力不從心，也會脫離最初內心的想法。