哈哈這是成長中的煩惱！做人要樹立正確的人生觀，要樹立社會責任感、集體榮譽感。你為什麼不想當班長？班長就是勞而不獲，還影響學習，都是在付出。小孩不想付出這個不對，對集體要勇於擔當勇於付出，我們要培養這樣的人，這對我們的國家民族都是有好處的。反之，太不厚道不是我們培養方向。

老師讓你當班長，是信任你有這個能力能擔起這個責任。班長是老師的得力助手，雖然累點，苦點，有時候還會受委屈，但是的確能鍛鍊人，長大後，你會認識到這是一筆財富。

不想當班長，辭職後被老師拒絕的應對方法有三種:

A.自我卸職。反正我已經向老師提出辭職，不管同意不同意，我就是不幹了，誰愛幹誰幹去。

點評: 這種方法太消極，顯得沒有主人翁精神，沒有責任感，隨意性太強，對個人的成長具有負作用。

B.繼續履職。因本人已辭職，老師不同意，那就繼續幹著唄。但積極性不高，責任心不強，“佔著茅坑不拉屎”，做一天和尚撞一日鍾。

點評: 這種方法太應付，在老師沒有同意的情況下，懂得不隨便撂挑子的道理。雖遵守遊戲規則，但不願想方設法做遊戲的勝者，勝敗自有天定的思想，既害己更害人。

C. 積極履職。既然老師不同意辭職，自然有他的道理。在一個集體中，不能由著自己的性子辦事。要講擔當，盡義務，想辦法，聚合力，團結全班同學，把班級帶好。

點評: 這種方法體現了個人的價值。“態度決定一切”，碰到問題，沒法解決，不轉彎、不迴避。只有迎難而上，問題才會迎刃而解，生活也會因此更豐富。

請你選擇。說不定可以帶給你別樣的精彩。

大學還是初高中呢，大學班長的話還是可以當的，初高中的話耽誤學業一般不想當就可以了，老師也不會讓學習太好的當班長的