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1 # 樂玩B計劃
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2 # 何俊怡1
孩子對於玩具的興趣是天生的,選擇什麼樣的玩具取決於你作為家長的目的是什麼,在這裡,提供你我的方案。
2—4歲選擇大顆粒的樂高積木,並且裡面有花、貓、狗、車、房子等元素,在培養孩子精細動作的同時,和孩子一起隨意搭造,增加孩子對客觀事物的認識,包括顏色和形狀。
4—7歲就可以選擇一些他喜歡的型別的樂高,這時候的側重在於他的耐心、細緻以及觀察和操作能力,不妨選擇一些拼完還有可玩性的題材。
重點來了,在10歲左右的時候,您就可以從一些簡單的題材開始,和他一起設計和製作自己原創的玩具。以船為例,你可以和他設計一艘屬於自己的船。當然一開始我們都不知道怎麼做,你可以先買一艘樂高的船題材作品,在組裝的過程中看看他是怎麼設計的,然後可以去網上找找其他圖紙,兩個人一起分工協作,從設計到製作,是極其有成就感的。也是將專案式的教學引用到教育中最好的時機。初期可以選擇車等簡單的內容,去樂高採購零件。
在這之後,如果你們已經不滿足於這些了,可以給他報個程式設計的班級,在靜態的基礎上更進一步。
不要奢望孩子的培養是一個又一個的培訓班就能滿足的,這些培訓課程只是他成長路上技能的補足,而不是成長的規劃。不要抱任何班,沒什麼用,真的。
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3 # 你拍一數學思維
樂高具有很完善的體系,但一切娛樂的本質是為了開啟孩子的天賦
一個人終其一生,大致有三種能力需要持續保有和發展,一是口、二是手、三是腦。那麼,哪種能力是最重要的呢?
嗯,相信大家的答案可能是:都重要。而我是一個經常喜歡把問題推到極致情況下考慮的人。我曾經問過100位以上的家長:如果腦,口、手三大能力只能擁有一樣,你希望孩子擁有什麼能力?
這個問題其實很令人痛苦,家長們普遍陷入沉思。他們問我:真的只能要一個嗎?真的不能要兩個或者三個嗎?我說:真的不能。
經過慎重的思考後,絕大多數家長都選擇了“腦”,把“會思考”作為孩子最重要的能力。一個家長甚至還激動地說:腦,口、手。
孩子的語言能力差一點,可以請人幫他說清楚、幫他做翻譯;孩子動手差一點,可以請人給他做,幫他做;但孩子如果自己不會思考,我實在想不出誰能夠替代他。這句話雖然平常,但於我卻振聾發聵,我愈發感覺到我打算去做的事情具有多麼無可替代的價值。
你拍一,要做的事情,就是如何讓孩子學會思考,擁有強大的思維能力。
大家可能會問我,什麼是思維能力?什麼算強大的思維能力?
Ok,我嘗試用幾個詞來回答一下:
如果一個人考慮問題的時候可以表現出4個度:速度、精度、角度、深度,也就是想問題很快、想問題很準、想問題很全、想問題很深。你覺得這樣人夠不夠厲害?這樣的孩子有沒有前途?
你拍一要做的就是這樣的事。我們透過線上的方式為3-8歲的孩子提供數理思維課程,
樂高的優勢如下:
1、完善的零件系統。並且可以與樂高所有的玩具零件組合使用。在零件系統上並沒有所謂教育版、玩具版的任何區分。甚至EV3主控都可以教育版、玩具版隨便刷。只有套裝分為教育與玩具。
2、世界領先的品質控制管理。真的沒法一一贅述,太多了。不管從材料的安全性、強度、全自動生產、包裝、檢測……小到貼紙都要做到防水不掉色。這份管理強度和細節是貫穿整個樂高集團歷史的。
3、不斷開拓創新。單就MINDSTORMS系列也就是可程式設計機器人來說,樂高一直不斷更新換代,研發新的產品,保證走在行業前列。從RCX、NXT到EV3,哪個不是行業標杆。另外,根據年齡段不同,還同時有WEDO系列,和BOOST系列。WEDO也出了2代產品,專門針對小學階段的孩子學習簡單程式控制的。而BOOST系列則針對小學高年級以上孩子,有點類似於RCX的凸點結構,有利於孩子自由創造。
4、適用性強。不僅可以使用樂高的伺服電機和感測器,還可以支援第三方的元件,並且能夠二次開發,編寫韌體程式,支援諸如C/C++、JAVA等高階語言程式設計。而且可以與著名開源硬體Arduino甚至樹莓派進行通訊,增強擴充套件性,直接把MINDSTORMS系列的適用範圍擴大至成年人創客群體。
5、易於學習。自RCX其樂高官方與LabView合作開發G語言程式設計軟體,隨著產品不斷更新。軟體採用圖形化程式語言,易讀性強,方便孩子理解和學習。孩子們只要按順序拖動模組,即可完成一個簡單的程式。下圖為EV3程式設計環境使用的模組,透過組合可實現較為複雜的程式
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4 # 也造YEZAO
其實與其說天天帶孩子去上樂高課,不如多給孩子買樂高或者樂高試的套裝,多玩肯定不會錯,現在市面上的樂高課程,都是按部就班,而且費用高。
興趣才是最好的導師,讓孩子玩中學,請關注也造積木~
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5 # 樂談電競
這個問題我專門請教過庫殼機器人程式設計的老師,可以根據孩子的年齡來選擇,年齡小的玩一些大顆粒的玩具,再大一點的可以玩小顆粒這種的組裝玩具,慢慢的接觸那些需要程式設計執行的樂高玩具,當然最簡單的一種選擇方法,樂高玩具的盒上本身就有推薦的,你多參考下
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樂高在盒子上就有推薦年齡範圍,請參考圖1。
至於如何有計劃性的培養這項愛好。我覺得首先可以從熱門電影入手。樂高有很多版權,例如迪斯尼,漫威,DC,星球大戰。樂高會用積木重演電影中的人物 ,場景,和道具。在電影帶來的興趣誘導下,孩子更加有動力完成整套拼搭,而不是半途而廢。下一步可以根據孩子的反應來選擇方向。有些孩子注重劇情,人物和故事。可以鼓勵他們用樂高人偶演繹電影中的情節,甚至編自己的故事,用手機拍成影片。有些孩子喜歡建築,可以鼓勵他們更多接觸建築類的樂高,比如建築系列。鼓勵他們在已有套裝基礎上改造創新。有些孩子比較喜歡車,船,飛行器。可以引導他們去接觸機械組,瞭解齒輪,軸,發動機,電動,電池原理。有些孩子可能對機器人更感興趣,喜歡互動型的玩具。可以鼓勵他們接觸樂高boost機器人,稍後升級到更加強大的EV3機器人。讓他們參加機器人程式設計課程。
樂高對教育的潛力是無限的。有好多退休後的工程師,程式設計師都能從這個愛好中鍛鍊大腦。