首先我個人是幼師，拿到這個題目也是對自己教學的一種反思和總結吧。分別在小中大班孩子的注意力都很短十幾二十分鐘這樣，以下是我個人在多年的工作中總結出來怎樣在教學教學中吸引孩子的眼球。

1、上課時，生動形象

上課時肢體語言多一些，表情豐富點。

例如你說到3的時候，可以用3畫一個小耳朵出來，這樣孩子就會更加感興趣了。

2、口頭表揚

上課時，有的聽，有的不聽。幼師就應該讓聽的帶動不聽的。誰注意力集中，就當著所有小朋友的面提出表揚。所有孩子都喜歡讚美的。

3、實質性獎勵

在孩子的心裡老師的獎勵是無價的。孩子注意力時間短，講著講著就沒有人聽了。這時應該停下來，拿出孩子喜歡的貼貼畫，給每人都貼上。這樣孩子認為自己是好樣的，這下肯定會聽課了。

4、插個小遊戲

幼兒園的教育教學是以遊戲為主，用活動來吸引學生。孩子小，很個性，想不想聽得看心情。這時先停下來，一起來做做手指遊戲，調節孩子的心情。心情好了自然想聽了。

5、上課時，提問題

講課時提出一些有趣的問題，讓孩子積極參入，從回答問題中來配合幼師繼續講課。

開句玩笑，別看這麼多人對我們不滿，如果讓他們到幼兒園待上半天，估計嚇跑的居多。

怎麼吸引孩子的注意力？我認為應該做到以下幾點：

1、課堂常規必須建立，不要允許特殊化存在。

2、課前準備充分，教師語言要簡潔明瞭，讓孩子一聽就懂。

3、活動設計符合幼兒認知特點，能夠吸引幼兒。

4、教師擅長隨機應變，能夠及時恰當轉移吸引孩子注意力。

老師要考慮孩子注意力問什麼不集中，找到原因在進行解決，是不是教學方式不太適合孩子，導致孩子們覺得無聊，沒有意思，才會注意力不集中？

其實針對這個階段的小朋友們千萬不要採用灌水式教學，老師可以採用遊戲化的，情景化的教學模式來吸引孩子的注意力，這個階段的孩子大多數都是比較愛玩的，不愛學習的，老師要利用孩子們的這種特性來進行教學。

還有就是多和其他老師溝通交流一下教學方式和經驗，可以去參考下火花思維的課程，孩子們都很喜歡，我家孩子也一樣，課程豐富有趣能帶動孩子們的學習興趣。

①教師在上課的時候可以選擇教具但是顏色要比較鮮明，對比性強烈的，形象生動的以此來吸引孩子的注意力。孩子對顏色鮮豔的教具都通常比較好奇喜歡。

②老師在上課時語言儘量要說清楚，同時也要有抑揚頓挫的感覺，就比如說在給孩子講故事的時候可以模仿書中的聲音和動作同時也要誇張化，孩子都比較喜歡誇張化的動作和語言，教師可以藉此吸引孩子注意力。

④教育的內容方法要新穎，上課的內容不要死板，也不要太深奧，因為孩子的理解力還沒有發展完，所以內容一定不能死板。

⑤幼兒的注意力都依賴於豐富多彩的活動，所以幼師可以借活動來吸引孩子的注意力。

⑥可以將活動的興趣與良好的方式結合起來。幼兒對所進行的活動感興趣，就會注意力集中，就比如孩子很喜歡聽故事，所以老師講故事的時候注意力很容易集中，她們都會停下手中的活動，迫切希望聽到故事。

⑦言語指導和言語提示，老師可以對幼兒注意透過語言來實現，言語指示幼兒必須完成的動作，注意那些情況，比如說老師說“要搭高塔，最大的積木放哪裡？小的應該放哪裡？”這樣孩子就會去注意大的積木，從而注意力集中。