這個問題很簡單。老師一半家長一半。原來的教師節起初也是送一些花對老師表達慰問。隨後，隨著人民生活水平的提高，為了讓老師更加的照顧自己的孩子，變得開始送現金，送禮物，送名錶，甚至送名車。家長和家長也變得攀比起來，你家送，我就要比你送的更好。時間長了，習慣已經給老師慢慢養成了，老師也就欣然接受了，這個社會，關於教師的收禮風氣也就逐漸的形成了。以至於現在很多的，孩子家長如果覺得不給老師送點兒禮金的話，都覺得老師會對自己的孩子不好。風氣已經養成，一想改變確實很難，其實作為孩子的家長都很為難！如果老師的行業當中也有紀委這一行的話，我想所有的老師當中，很少有人能全身而退！難難難

我覺得作為班主任不應該收受家長的禮物，根據我的經驗，一般是那些成績差的學生家長才會給老師送禮，目的無非就是想讓老師對孩子多些照顧；或者有求於老師，讓老師調座位；或者是犯了錯誤，想向老師求情等。這種情況下，班主任如果收了家長的禮，俗話說“吃人家的嘴短，拿人家的手短”，那幹起工作來就難免掣肘，缺少底氣。因此，我覺得班主任如果想要服眾，就要一碗水端平，對學生一視同仁，用制度管理，不能用人情管理，否則就管不好班級。

現在，又到教師節了，我也想奉勸一些家長，不要給老師送禮，與其把功夫花在老師身上，不如從自己孩子身上入手，讓孩子端正學習態度，認真遵守紀律，刻苦努力學習。只要孩子不出問題，就無須“受制”於人啊！

希望班主任嚴格自律，不要在錢物面前丟了人格，也爭點氣，不給別人留下指責自己的口實。也希望家長正確處理和老師的關係，和老師做好配合，管好孩子。大家一起努力，拒絕不正之風，給社會帶來正能量，還教育之風清氣正。

首先我先說說在教師節裡家長孩子們送些賀卡，花

我個人覺得班主任收禮是個別現象，不能一棍子打死，就說整個教師隊伍就怎麼樣，我相信大多數老師還是好的，我家大寶上了四年半幼兒園，現在讀小學二年級，也算接觸過不少老師吧，我沒給老師送過禮，老師對我家孩子也很不錯。

其實，對於老師來說，給他們送禮，他們自己也是有壓力的，擔心被套路吧，上次不是看過一個新聞，一個家長給老師發了紅包，老師點開後，立馬又發給了家長，但家長拒收，並截圖舉報到了教育局，說老師收禮。

我有兩個親戚都是老師，有一個親戚在過年的時候，家長給發了紅包，她都不敢點開。還有一個親戚在不知情的情況下，家長給充了200元的話費，他特別緊張，立馬調查，最終找到了這個家長，趕緊給還回去了。

馬上就要教師節了，我是不會給老師送禮的，但我會告訴兒子，記得跟老師說聲辛苦了，作為家長，配合老師，教育好孩子，也是對老師的一種尊重和愛戴。

你問我怎麼看？趕緊去舉報唄。證據準備充分一點，打電話到教育局去舉報。這種問題純粹是在挑撥群眾的情緒，汙名化教師的惡劣行徑。

我們來看看你這言語的邏輯狡猾可惡在哪裡。

（1）有些班主任指的是哪些班主任？是1%的班主任呢還是30%的班主任呢？你是如何調查得知“有些”班主任過大小節收禮的呢？你這“有些”這個詞用得真好，讓人有很多遐想的空間。

（2）開頭限定是“教師節”，後面又擴大到“大小節”。趁著教師節這個熱點，趕緊吸引大家的火力攻擊謾罵教師，暗示大家老師不僅教師節收禮，其他節都要收禮。

（3）這禮物是家長送的還是班主任收的？要我說，個別家長一邊罵著中國教育腐敗，老師勢力，一邊想盡辦法給老師班主任送禮，我猜送禮給老師和罵老師的很可能都是同一批人。

（4）教師節老師班主任收的是什麼禮？如果是學生送的一張賀卡，一朵鮮花，老師總不能壞了學生一片好意吧。要我看班主任收這樣的禮物沒有問題。但是如果是家長給送個上千元的購物卡，高檔的煙茶酒給班主任，那班主任就不該收。

問這種問題的人，不是智商太低，就是心太壞。