對這個問題，我想可能不同的人有不同的看法。根據不同型別的老師，可能這種要求是不一樣的，可能很多中小學老師未必會讓自己的孩子成為老師。但是我們家我想的話還是很想自己的孩子成為老師的。

還是先先說說我們家的情況吧。目前我們兩人都是大學老師，目前一個教授，一個副教授。從目前來看我們整個的學習和工作的經歷，對於學校，對於老師應該說是有很深入的瞭解，所以我們的孩子我還是非常願意，也希望他能夠成為一名大學老師。當然能夠成為一名大學老師，並不是那麼容易的事情，所以現在我就在鼓勵我的孩子將來如果想成為一個大學老師，最起碼將來要讀到博士，否則的話要成為大學老師幾乎是不可能的。為什麼我要想自己的孩子成為大學老師呢？我想主要有如下幾個原因。

第一，目前大學老師地位還是比較高

我的孩子是個女孩，目前來講，在大學裡面的女老師的社會地位還是比較高的。從我周圍的人就可以看出來，一般女老師都能夠找到一位相對來講各方面條件比較好的老公。當然並不是說我的孩子將來要依靠大學老師找一位好的老公，而是認為之所以這些人能夠找到一位好人，就說明這個社會對於大學老師這個職業的認可，特別是女大學老師，社會的認可度更是高。

第二，相對來講工作時間比較靈活。

大學老師和中小學老師很大的區別，就在於大學老師在學校工作的時間相對來講是比較靈活。目前以我所在的大學為例，大學老師一般一個星期能夠上到8~10節課就已經是非常多的老師了。一般一個星期在4~6節課的老師也不在少數，因為大學老師的主要任務並不完全是教學，而且還有做科研。如果孩子將來能夠在某個方面具有一定的科研能力，在大學裡面當老師還是比較好的。

第三，發展前景比較好。

大學老師將來最終就主要是透過教師系列，從助教，講師，副教授，到教授，這樣一個層級慢慢的提升。那麼隨著職稱的提高，教師的工資也逐漸的提升。目前來講在大學裡面教授的工資還是比較可以的，雖然說不是很富有，但是起碼是中產以上，這個應該是沒有多大問題的。所以作為一個女孩，將來能夠在大學裡面從事教書，能夠做到教授當然肯定是最好的。

看你所任教學學段來談，如果所任教的是中小學學段，那恐怕絕大多數教師是舉雙手不贊同自己孩子從教的，因為箇中滋味只有他們明白:要地位無地位，要權利無權利，雖然有教師法可依，但現實不可靠。如果任教的是大學段，那可不一樣了，可能他們會說，隨他的喜好，因為他們才是真正感受到教師尊嚴之人。

入之行，才知其道！

我們一家都是教師，當過教師的人才知道教師的苦悶，其實當初入行時，想法很簡單，我們是農村的孩子，苦慣了，只想有一份工作，然後好好的教師育人。

當初的初心一直在心頭，可當老師才知，事情沒有那麼簡單，經歷過“兩基、均衡、扶貧、控輟保學”，一路走來，無言只是苦。

有時想想只想好好教師卻也是那麼奢侈了，課外的工作已經壓得你身心疲憊，教案都是半夜趕出來，學生輔導更是理不上。

近段時間李田田炒得沸沸揚揚，其實就是她道出了老師的心聲。

網上調查顯示，96%的老師子女都是不願意他們的孩子再回來教師，先不說工資待遇低先，多出來的任務是無所適應的。

以上只是代表本人觀點，莫噴。

時代不同，思想不同，不支援，不反對，以尊重孩子的意願為主，在支援和反對的側邊，給予一定的意見供孩子參考定奪

尊重孩子的意願。孩子有自己的想法，不強求，也不左右他的思維。如果他願意把教書育人這個接力棒繼續傳遞，我們也極力支援

說實話，真不太願意。大家都只看到三個月的寒暑假，殊不知，這三個月中，老師有各種培訓需要完成。大家都認為每天就上幾堂課，卻不知道，備課的辛苦，改作業的辛勞。高中老師還肩負著高考重任，再加上，現在的孩子讓人不敢管，動不動就說老師管多了，太糟心了。除了上課，還有各種檢查，各種評比，各種論文，各種科研，職稱問題……唉，一言難盡

孩子的路，孩子自己選。

如果孩子願意當教師，一家人是同事，也是幸事。

如果孩子願意做自己其他的事，更該尊重孩子的選擇。

兒孫自有兒孫福！

我從教，子女另謀生路

作為一個從教28年的教師，回答這個問題的感覺不太良好，有28年的偶爾的激動，更有28年的日益的迷茫！

1989年，有點自豪地從學校畢業，分配到農村中學做一個人民教師，心裡有點美呀！商品糧戶口，金飯碗

夫妻都是老師的你，還希望子女從教嗎？父母都是老師，你還希望子女從教嗎？意思是，你爹媽是老師，你還希望子女從教嗎？

有三種職業是不會消失的：教師，醫生，理髮師。我是教師也原意自己子女當教師，把自己的教育教學經驗傳授給子女，讓孩子更好的為社會服務。