關於在大學軍訓中，教官是本校的學生一事我是這樣看的：（一）大學的軍訓是讓我們大學生學習軍人的生活管理，如軍人的行李包擺放整理，寢室的個人物品擺放格式。（二）是進入軍人角色，體驗軍隊的艱苦生活，使我們更加熱愛軍人，關注軍隊的生活，進而培養我們有感於面對艱苦生活的能力。（三）是讓我們經過一段軍訓，增強我們的體質，更好的適應大學生活，完成大學學業。以上就是大學軍訓的目的，與軍訓的教官是不是本校學生無關。這就是我對於軍訓的看法，僅供大家參考。

本校學生“物美價廉”，不用花一分錢，將“事情”解決了，照葫蘆畫瓢，點到為止；既完成了教育部門的“軍訓”任務，又“節省了”部分“軍費”開銷。“何樂而不為”？我怎麼看，我認為，既然教育部門對新入學的“新生”進行軍訓，學校必須嚴格執行這項任務。我只想問，何為軍訓？你總不能照貓畫虎，任意所為吧？不認真對待這項任務，你可以不做；大學院校是一個什麼樣的單位？校園是什麼性質？大學生活曾經是多少公民夢寐以求的夢想？稀裡糊塗的軍訓，草草了事，對新入學的學子來說，起不到軍容、軍姿、軍紀的教育效果。沒有教官訓練的軍訓，都是走形式，做樣子的花架子，華而不實。領導不重視，你下派的“任務”誰能當成任務去完成？那樣的軍訓還是不訓為妙，別起到負面影響就好。

軍訓是一堂政治課，是一堂軍事基礎課，是一堂鍛練體質課，應嚴肅對待。教官不應本校學生替代，除非從軍隊返校生，本校生是沒經過軍營學習打造，不懂軍營知識，大學的教官應從軍校抽取軍官來校。

我覺得挺好的啊！其實軍訓就是一個形式 走個過場 你知道一次軍訓請部隊的人要花多少錢嗎？最少20萬！讓學生來做這個事既為學校省錢，又保護了學生的安全！一舉兩得！

我是不怎麼能理解這種做法的，我不能理解是什麼原因讓學校決定不用正規專業的教官而改用學生的，難道是為了省錢？這個不得而知。

當然如果大學性質就是軍校，或者和軍校什麼的靠點邊的，學校有這方面訓練的學生組織，那麼教官用本校的學生那也無可厚非，比如前幾天一個網友說他們學校有預備役，那人家完全可以用自己學校的學生。

但是一個普通的大學，學生們除了大一進校時軍訓過的經歷完全沒有什麼專業化的訓練過，就讓他們擔任教官來訓練新生，這是把軍訓當什麼了？難道軍訓成了打哈哈玩的了嗎，還是認為軍訓走個過場就行了？教官的正步走踢不直，有怎麼讓學員踢直。學校就算是請不到現役解放軍，那也應該請一部分退役軍人，至少保證教官有一定的軍事素養。

總之，我是不贊成軍訓用學生擔任教官。本人觀點，不喜勿噴~

其實誰來做教官不是最重要呵。雖然是自己學校的學生當教官，但是他們還是受過很嚴格的訓練才有資格來訓練新生的，所以不能說不莊重，感受過了就知道了！

透過軍訓後，大學生們能鍛鍊一下自己，培養自己的生活習慣和耐力

現在有很多大學在軍訓的時候並不是挺不對的，教官來軍訓，而全部都是本校的高年級學生，對這件事情我認為有利有弊。

有利的是因為教官是本校的學生，所以對本校的一些規章制度一些內務管理都有一定的瞭解，在軍訓的時候完全可以把這些規章制度和一些注意事項給新生們灌輸進去，這讓新生在軍訓的時候能夠完成一個過渡。而且教官是本校的學生，年齡和新生相仿，溝通起來比較方便，相處起來也比較和諧。

當然，本校學生軍訓的不足之處就是，可能有一些軍事訓練的內容並不是十分的規範，我們都知道軍訓最主要的目的就是訓練同學們的基本知識要領，如果說用學生來軍訓的話，那麼在一些軍事動作方面，肯定是沒有部隊現役軍官做的要標準。

我覺得吧，軍訓軍訓，就應該拉出去訓，或者有那麼幾天在外面訓，天天在學校操場上站佇列有毛用？而且應當由軍隊主導，一切以新兵標準來訓，而且應該每年都訓，像棒子啥的國家每個公民都是必須入伍的，中國雖然沒這規定也沒這必要，但是起碼適齡青年每年訓一週半個月不過分吧？

我們學校有個專門的社團叫軍事訓練營，裡面的同學的紀律全是按照部隊，訓練每天固定。而且假期有集訓，全部按照部隊的標準。軍訓也是從他們中間選拔教官，挺好的！

這裡其實是要看學校的目的，現在學校的軍訓有點流於形式， 加上部隊嚴格要求也不適應現在學校的要求。所以用學生當教官也是不錯的方式，不下品論先試試看吧！

80年代鄉村小學的複式教學班，一個老師帶三四個年級，老師通常採用以大教小的傳動式教法，即四年級教三年級、三年級教二年級、二年級教一年級。就如同現在的學生擔任新生教官。有利也有敝，最好還是請軍官來教新生軍訓。

我上初中就是這樣，我們班有個二期退伍兵，還是跆拳道黑帶，軍訓時特拽，停止間轉法和各個專案比教官都好，當時和那幾個教官天天玩，踢球之類的就這樣，後來他單獨帶了其他班級，晚上舉辦玩會，都來展示才藝，他和那幾個教官打起來了，當場有個教官不來了。

人是四川的，來我們山西讀書，因為是貴族學校，家裡做房地產的，不說上億，有個幾千萬還是有的，手機一個星期換一個，我們每星期最多花100，人家幾千的出手，遇見能玩在一起的就送手機。

打架啥的基本不動手，因為他獨有的殺氣是別人學不來的，瞪你幾秒你都吃不消，再加上那肌肉一般人果真不是鬧著玩的。

軍訓完沒幾天，他便被班主任叫家長，他媽來了，妝化得活生生像20多的姑娘，家長再有錢也是懂得低調的，班主任說了很多，孩子他駕馭不了，很遊手好閒，再這麼下去，全班都會受到影響的。

當然話說回來，新生之所以擔任教官也不是說一時激動而已，往往令退伍的人更能熱血澎湃的就是抹不掉忘不了的部隊回憶，新生藉此機會去訓練同學，不僅拉近了教官的距離，同時也證明了新生和教官之間沒有區別沒有貴賤沒有優劣之分，在一定程度上也加強了同學對於當兵的認可度，從新認識了當兵這個概念。

學生擔任教官也是會提前訓練的好嘛，而且是最熱的時候，大下雨天也在外面站著，很累的，而且就那麼幾個動作，只要動作協調，都差不多哪去，而且好多教官都是學校國旗護衛隊的，每個禮拜都是要訓練的，而且訓練強度都是很大的，有的那大冬天的就穿作訓服，在雪地裡凍著，踢正步把腳踝都踢出血來了，而且選拔也很嚴格，（初選就是站軍姿，一站就是兩三小時的，而且還會是不是檢察你，不能有一點放鬆）一點都不比那些當兵的差。我們學校軍訓都是高年級學生和國防生一起訓得。