我們學生就是學習的，只要你不影響學習，無論什麼事都可以做，更不用說談戀愛這種年輕人都喜歡乾的事了。我感覺學生談戀愛可以分兩種:一種是為了戀愛而談戀愛，這種方式，可以把自己的學業都拋棄，為了一時的快活，雙方都沉溺於戀愛的深泥潭中不可自拔。另一種方式就是戀愛雙方約定把xx大學作為他們共同的奮鬥目標，努力學習。可見後一種戀愛方式對戀愛雙方都是努力學習的動力，你說的戀愛可能指的就是後一種戀愛方式，因為這種戀愛不僅不影響學習，戀愛雙方都能從對方那裡獲取努力奮鬥的勇氣，所以這種戀愛，應該提倡。

可以接受的。雖說是不贊成高中生談戀愛，但並不是一棒子打死，完全禁止。

高中時期的學生們，情竇初開，生理和心理都有很大的變化，對異性的關注度也隨著增高。

任何一件事情都有兩面性。談戀愛也是如此，沒有對與錯。高中時代談戀愛，如果能把控住自己，在不影響學習的情況下，有何不可？人生就是多方向的，也要經歷各種事情的情感的，這些都沒有特定必須在哪個時段才可以經歷和享受。

本人認為高中生談戀愛，如果自己把控好學習，同時還能與心愛的人在一起，心情更加舒暢，有利於學習成績的提高和在緩解高考學習中所帶來的壓力。如果你能因她（他）而更加努力的學習或幫助她（他）更好的學習，就更好了。你在幫助心愛的人時，自己也又把高考學習中的知識點又重新複習了一遍，也有助於自己成績的提高。

高中學習是很枯燥的，有個心愛的人陪伴，你不會寂寞。複習和作題時，也不會感覺到無趣和乏味，還能與心愛的人共同探討遇到的難題，分享解題的經驗，偶爾還能調皮的開開玩笑緩解學習的壓力。

雖然高中時是情竇初開，情感萌懂，但與異性的交往的出發點的一定正確，不要只是為了解決生理和心理的需求。

在此祝願你能與心愛的人在高考的學習中共同進步，取得優異的成績，考入理想的大學。也祝你們的愛情之路長久！

在學習其間，最好是一味專注的學習，談戀愛不影響學習，沒有的事！別說談戀愛，不用心都難以學習好，最好是專注學習為好！不過談戀愛比想戀愛還強一點，因為是現實。戀愛對於學生本來就是一種矛盾，因為成熟了，該戀愛了，好像是不可抗拒的使命！隨緣吧。

謝謝邀請！沒有不影.響學習的，如果不談戀愛，學習成績只會更好，有人講在談情講愛的狀況下共同學習，會激起人的上進心，相亙之間會到促進作用。說這種遮臊者不是過來人也許正處於熱戀之中罷了，一心不可二用，由其正處於青春時期，過來人沒有不後悔的。

我認為讀書，談戀愛，大多不會成功。讀了高中，再讀大學他們又可以接觸新的男生。或女生。再就是出了社會就各奔東西了。

假如真能不影響學習，那當然可以，我從以下幾方面分析它的好處：

1.、可以相互學習。

兩個人在一起，可以相互彌補，好生可以帶動差生，差生可以向好生學習。如果兩個人都是好生，那就可以更上一層樓。學習中可以相互指正，相互促進，對學習百利而無一害。在現實中也有很多考上同一所大學的例子，真是可喜可賀！

2、生活中可以相互幫助

有很多家長在孩子高中時選擇陪讀，無非是幫助孩子解決生活中的困難，讓孩子有更多的時間去學習。如果兩個人處物件了，那麼這個問題就迎刃而解，兩個人的活一個人幹，這就是時間統計的充分利用。（當然不能讓男生大包大攬，女生也要分擔一些哦！）

3、學習中不會分心

都是青春期的孩子，心裡難免被一些偶像劇所影響，在現實生活中想找到一個類似的身影，這樣會嚴重影響學習，分散注意力，如果再來個暗戀或單相思就更不好了，現在有男（女）朋友了，就不會為此而分心，課上一心一意的學習，提高學習成績。

但是，我們前提強調的是假如不影響學習，其實正面教材還是太少了，談戀愛還是別想了！再有更重要的一點，高中生都已經成熟，如果談戀愛一定要在性上有更高的認識，絕對避免意外懷孕，這可是坑人害人的事情，百害而無一利！

說說教育方面的事

去掉假設，單問“高中生可以談戀愛嗎？”相信不少人會回答“不可以”；加上假設“在不影響學習的情況下”，大多數人可能就沒先前那麼斬截了，選“可以接受”的應該不在少數。

但“談戀愛而不影響學習”這個假設，真的成立嗎？

如果說高中階段的學習是在研讀一部晦澀的學術專著，那麼，談戀愛就如同在閱讀一本動人的文學作品。

這二者都不是隨隨便便就能讀好的。

讀學術著作自不必說，需要全神貫注、深入思索，用的是研究式閱讀；那麼讀文學作品比如小說是否就可以不作大量思考，只要用一種消遣式的方式來閱讀呢？

審美是有門檻的，也是有層次的。同樣一本小說，有的人可能讀出10%，有的人可能讀出70%。跟學術類書籍不同，文學作品的「知識點」，更多的時候，可能是一個隱喻，一個典故，一個結構，一個核心靈感，或者某種思想的表達。這也意味著，如果你想更好地鑑賞文學作品，就更要採取「研究型閱讀」的方法。

換句話說，不認真的戀愛就是耍流氓。

既然都需要認真對待，那麼二者可不可以同時兼顧呢？

比如讀兩段論文，再讀兩段小說，穿插著讀？或者可以更強悍，一隻眼睛讀專著，一隻眼睛讀小說？諾貝爾獎得主丹尼爾.卡尼曼在《思考，快與慢》一書中，從理論上闡述了這樣做根本行不通。這是兩套系統，頻繁的任務切換隻會把人的腦子搞亂，一準會讀得稀裡糊塗。

同一時間內，人只能對一件事認真。所以，要麼認真讀書，要麼認真戀愛。

當必須分清主次時，究竟能否做到始終如一呢？

讀專著太過艱難的時刻，可能會找本小說來讀。原打算藉此調節一下，但不要忘了，比起枯燥的學術專著，小說更有趣、更吸引人。同樣，戀愛更生動、充滿無限的誘惑。一旦動了真心，豈能冷靜抽身？

最好的結果當然是二者兼顧，彼此促進，但這可真不是一般人可以做得到的。沒有那麼高的段位，比如學神、學霸，還是不要輕易嘗試戀愛的滋味。但他們那種冷靜、理性到冷漠、冷淡的“戀愛”還是戀愛嗎？

其實，題主在問出這個問題的時候，心裡已經有了答案。為了說服自己，也為了得到更多的聲援，設題時加了一個前提條件“不影響學習”。

但是，從心理學的角度來說，附加這樣的前提，就意味著題主實際上對此是持懷疑態度的。也就是說，題主知道高中生談戀愛其實是會影響學習的。

讓甜美的事物再多醞釀一陣，到大學裡，到社會上，再去用心品嚐，不是更醇厚醉人嗎？