現在的孩子壓力太大了。本屬於他們美好時光，都被父母望子成龍，望女成鳳的企盼給剝奇了！孩子們的休息嘻戲時間被各種補習班擠掉了！要知道知識是曰常各種耳濡目染之中慢慢集累而成的。因才施教，因人施教很重要！拔苗助長不可取！應當遵守自然規律。我家孩子從幼兒班開始就遵循這個原則。當然也加以一定的引導。孩子在快樂的環境下取得很好的成債。考上了不錯的學校！現在也找到了比較好的工作！我家一位親戚孩子，學習不太好。棍棒教育是家常便飯！結果孩子只勉強上了一所技校，而且差點無法畢業！

我有一家幼兒園，並早在七年前就提出了幼苗理論！透過實踐得出了非常好的效果。

在自然界一切都有規律，不可急功近利。比如一顆小苗在生長期需要先紮好根，打好基礎，而不是急於結出果實！

現在我們家長都太著急了，還沒紮好根就想讓孩子結出很大的果實，我想這樣結出的果實不會好吃！

所以一定要符合事物的發展規律！

所謂的“自然教育”，指的是萬物都有其生長的規律，孩教育孩子也一樣，要遵循規律，不要操之過急，家長只需要默默耕耘，然後靜待花開。

但是現在更多的人，把“自然教育”看成是不管不顧，讓孩子按其天性自然生長。但卻忘了，世間萬物也有其兩面性。孩子身上好的天性，要讓其發展，不好的天性，我們家長就要及時遏制了。

因此，我們只有在真正理解“自然教育”之後，才能把這味良藥更好的運用起來。不要把“自然教育”當成是“釋放天性，不管不顧”。