父母教育孩子，這是天職。
傳統的教育觀念，是男不盜，女不娼。
隨著社會的變化，教育的理念會有所不同。誰都希望自己的孩子能出人頭地，成為一個坐轎的，而不是抬轎的；能拿俸祿吃皇糧，而不是做一個交皇糧的老百姓。
人之初，性本惡。當一降臨人世就喊: 哇！我出來啦！世界是我的。現在，完全證實了這一點兒。一家人圍著孩子轉，不是皇帝就是皇后。不弄是爺爺奶奶，外公外婆，都不例外。放的手心怕掉了，含在嘴裡怕化了。
孩子就像一顆小樹苗，需要澆水、施肥、除草和檢修。在生長髮育中，會冒出根杈和長出枝杈。如果任其長下去，也只能做燒火材。這就需要檢修。不要心疼，該剪的，必須剪。否則，不會成材。
孩子第一學的是家長。家長的一言一行，會刻在孩子的心靈上。是善良的，還是邪惡的？會影響孩子的一生。家長善良，孩子出去總是吃虧。邪惡的家長，孩子出去也霸道。第二學的是課本和社會教育。這就需要懲惡揚善，對這顆樹要大刀闊斧地檢修。過去（我們哪個時代）的老師敢，打一個學生，那是常事，家長也讓老師管。現在的老師不管了，不是老師不想盡責，而是不敢。現在還不如哪個程咬金（混世魔王）。學校都名哲保身，但求無過。胡能出去，願咋就咋的。社會如此，不是一兩年形成的。
現在的孩子只會享受，沒有經歷過艱苦，受不了挫折和打擊。這是家長貫的。孩子的要求，有的可以滿足，有的不能由孩子，想要什麼，就買什麼。孩子犯了錯誤，必須的改正，不能任其發現下去。先說服教育，實在不行，該打就得打，但不能經常打，打痞了，更不好管。家長在孩子面前，要有威嚴。當然，家長也的做到以身作則。自己的孩子，要自己管好，不要讓別人替你去管。別人替你管，問題就嚴重了。
在這個金錢關係的社會，對孩子教育很難。不像我們那個時代，接受的是毛澤東思想教育，為革命而學，大公無私，到祖國最艱苦的地方去，無限光榮。現在是誰有誰光榮。怎麼引導孩子，隨著自己的階層走吧！
父母教育孩子，這是天職。
傳統的教育觀念，是男不盜，女不娼。
隨著社會的變化，教育的理念會有所不同。誰都希望自己的孩子能出人頭地，成為一個坐轎的，而不是抬轎的；能拿俸祿吃皇糧，而不是做一個交皇糧的老百姓。
人之初，性本惡。當一降臨人世就喊: 哇！我出來啦！世界是我的。現在，完全證實了這一點兒。一家人圍著孩子轉，不是皇帝就是皇后。不弄是爺爺奶奶，外公外婆，都不例外。放的手心怕掉了，含在嘴裡怕化了。
孩子就像一顆小樹苗，需要澆水、施肥、除草和檢修。在生長髮育中，會冒出根杈和長出枝杈。如果任其長下去，也只能做燒火材。這就需要檢修。不要心疼，該剪的，必須剪。否則，不會成材。
孩子第一學的是家長。家長的一言一行，會刻在孩子的心靈上。是善良的，還是邪惡的？會影響孩子的一生。家長善良，孩子出去總是吃虧。邪惡的家長，孩子出去也霸道。第二學的是課本和社會教育。這就需要懲惡揚善，對這顆樹要大刀闊斧地檢修。過去（我們哪個時代）的老師敢，打一個學生，那是常事，家長也讓老師管。現在的老師不管了，不是老師不想盡責，而是不敢。現在還不如哪個程咬金（混世魔王）。學校都名哲保身，但求無過。胡能出去，願咋就咋的。社會如此，不是一兩年形成的。
現在的孩子只會享受，沒有經歷過艱苦，受不了挫折和打擊。這是家長貫的。孩子的要求，有的可以滿足，有的不能由孩子，想要什麼，就買什麼。孩子犯了錯誤，必須的改正，不能任其發現下去。先說服教育，實在不行，該打就得打，但不能經常打，打痞了，更不好管。家長在孩子面前，要有威嚴。當然，家長也的做到以身作則。自己的孩子，要自己管好，不要讓別人替你去管。別人替你管，問題就嚴重了。
在這個金錢關係的社會，對孩子教育很難。不像我們那個時代，接受的是毛澤東思想教育，為革命而學，大公無私，到祖國最艱苦的地方去，無限光榮。現在是誰有誰光榮。怎麼引導孩子，隨著自己的階層走吧！