“書呆子”主要是形容只會讀書，社會實踐經驗欠缺，再簡單描述就是紙上談兵，沒有實踐經歷的人。針對這種情況，首先應該突破實踐，多參加實踐活動，多去生活實踐中尋求真理，然後理論聯絡實踐，從“書呆子”變成一個會靈活應用書本知識的“實踐家”。

書呆子不需要拯救。

這個世界上，人應該是多姿多彩的。有的人足球踢得好，有的人歌唱得好，有的人畫畫得好，有的人書背得好，有的人擅長管理，有的人擅長社交。

為什麼非要書呆子去幹別的事呢？除非書呆子連書也沒有讀好，那麼我們勸他乾點別的事算了。

天生我材必有用，娃娃會讀書，可見此人喜歡靜。能靜就能生慧，完全可以搞科研。雖未書呆子，在痴迷理論層面時，這時候我們不是打壓和嘲笑，而親人和朋友尤其老師，應該和他交流，正確引導，這樣他們是國家棟梁啊

書呆子，讀書讀多了，在外人看來思維方式有些呆板，不易變通，所以被叫做書呆子。

書呆子真的呆嗎？題主未必認為真呆，有時候還很可愛呢。否則怎麼會提出拯救書呆子呢？

書呆子是怎樣一種生物?書呆子因為看書比較多，所以腦子裡有很多書上的理論，在Ta看來，很多現象都可以解釋，大部分書呆子認為理性才是世界的真相，而且世界不是黑的就是白的，所以做事是非分明。有些書呆子不理解別人為什麼有情緒，有了情緒不知道怎麼化解，Ta有時候也會有情緒，雖然隱隱知道自己不高興，但大部分的情況也是不知道怎麼表達。

所有，有幾個特徵:

1、比較較真，倔強很難妥協；

2、非黑即白，不是對的就是錯的；

3、很難感知和理解別人的情緒；

4、很難感知和理解自己的情緒。

怎麼拯救？

拯救書呆子，需要你懂書呆子，知道怎麼和他溝通。你需要做好氣出內傷的準備，而且需要耐心。另外注意分寸。

做好了持久戰的準備！

然後引導他增長閱歷，既然喜歡看書，就引導他看心理學的書，讓他了解和感知自己，感知自己的情緒，並引導他學會換位思考。

有些書呆子可能轉化成通情達理的智者，也有一部分書呆子可能一輩子就是書呆子，救不了。

祝好！

書呆子是死讀書，缺乏靈活性，實踐性，本質上也是智慧不足的表現，改變的方式最主要是透過對學習方法的改變來改變，從知識學習轉變為能力學習方式為主，然後在寒暑假多讓其參加打工，透過社會工作實踐來反思自己的缺陷不足，書呆子在一定程度上應歸結於學校教育模式的固化…