我以為，知識真的理解是自己可以透過自己的思考用語言表達出來。如果死記硬背只能是記住字型，卻不知道它的含義。

如何學習新事物

我們在學習新事物的時候，往往會有人一頭霧水，一點也不會，這樣興趣明顯就下降了，導致這個知識點不會，以後更不會了，學新東西的時候一定要結合自己以前的知識聯絡起來，看看自己能懂多少，還有哪些不懂，再把不懂的地方弄會，這樣才能融會貫通。

高中學習技巧

從高一到高三的知識都是由低到高進行，同樣每個知識點如果真正理解了，那麼學習的邏輯思維也就養成了，在學習新的知識時，知道如何下手查資料，知道和自己學習的知識相結合，這樣理解起來就會變的很容易，當把知識真正轉化成自己的東西，那證明也理解了，也就是所味的吃透。

理科的推論

高中理科中有大量的公式，定理等，這些都是物理學家，化學家，數學家經過多次驗證，透過自己掌握的知識發現的，所以像他們把知識可以運用起來，發現新的理論，這就是把知識已經理解了，他完全可以把知識當成自己發現事物的手段，拿起來就用，達到了認識新事物的高度。

死記硬背

我們人類確實可以硬記一些東西，但是一定要時常拿來複習，如果長時間不去想，儘管當時背的很好，全記住了，而後也會漸漸地忘記，也就是所說的大腦漸忘。有些太複雜的知識，長時間就會模糊，因為本身不理解字中含義。所以忘得可能性極大。然而，如果把知識理解了再去背，這樣會發現記住的時間會大大延長，同時自己的知識領域也會拓寬，其實如果我們單純的把知識背下來，自己的精神世界是得不到提升的，儘管你會背好多的東西，感覺很有知識。其實還是說不出一些思想，觀點。也就是沒有把知識轉化成自己的東西。所以我覺得把知識真正理解了，這才算背下來，才會把自己的潛能發揮出來。這樣也會把自己的學習興趣提高，也許會理解更高度的東西。

理解能力是指一個人對事物乃至對知識的理解的一種記憶能力。

知識理解了你才能去熟練的運用，死記硬背的知識容易忘記，運用時不一定達到其熟練程度。

要學會全域性理解，每一個事物都不是單層面的，從各個角度去理解。

重複的記憶不一定能理解，根據當時的記憶思維可能會理解一部分，重複的記憶會讓其在大腦中存在的時間比較長，以後的對其的理解時間會變長。

理解VS記憶

《最強大腦》裡那些記憶大神其實都是理解詮釋能力超強的人。

王峰五分鐘速記一副撲克牌，然後徹底還原撲克牌的順序，花色和點數都要求正確。

普通人用死記硬背的方式最多能記憶20張無序的撲克，這種速記還要求儘快還原，否則記憶隨時間加長會出現記憶模糊。

52張撲克牌的記憶量，不是20張撲克牌的2倍多一點，而是幾何級數倍。

什麼概念？

52張牌記憶5張的記憶量是:52×51×50×49×48。

52張牌記憶20張的記憶量是:

52×51×50×……×34×33×32

52張牌記憶完整52張記憶量是:

52×51×50×……×4×3×2×1

能看到差距吧。

王峰的五分鐘記憶52張撲克牌，記憶量如此驚人。除了刻意訓練瞬間記憶，其實更多的用到聯想記憶法。

所謂聯想記憶其實是把抽象的撲克牌具象成形象的容易理解記憶的連續的故事或者圖畫。也就是理解記憶。

所以那些瞬間記憶大師，其實都是理解詮釋大師，然後才是記憶。

所謂理解能力，其實用自己的認知理解詮釋本質的能力。

認知越優秀，離客觀本質越近，正確深入理解事物能力越強。

知識的重複記憶有用嗎？

學生死記硬背語文課文，英語課文有用嗎？

死記硬背基本沒什麼用，但是學生記憶的過程，需要在腦海裡建立情境，把生硬的文字片語轉變成畫面和情感的過程，是理解的過程。