時代在進步，學校就是近在眼前的例子。想當初我們的作業，寫在黑板上，同學們一抄，回家就寫，不知不覺間這也是歷史了！

事情也來了，學生依賴了，回家問作業一問三不知。頓時氣不打一出來，一天都學了什麼⊙∀⊙？

作業內容也豐富多了，有拍照有錄音有錄製影片，這都能接受。為了孩子進步嘛。那麼回家開始寫和寫完了要通報到群裡又是什麼鬼？

這些都能結束，我現在最接受不了的是，第二天一個一個拍照片發群哪個哪個沒完成好，點名道姓。

素質教育呢？以人為本呢？站講臺拍照好看吶！氣暈了，暫時說這麼多。

（1）線下發作業為主，並有專門的作業登記本。

（2）線上輔助，主要是區或市強制性要求的一些作業居多，需要家長共同參與完成。

隨著科技的進步，作業的形式也是多飾多樣，方式也是多樣！

1、最基本的還是紙質作業，在學校發下去，孩子揹著書包揹回來寫，

3、高階版，學校做一個小程式，孩子回家拿爸媽手機，點開小程式，完成相應的作業，

4、終極版，給孩子一個題目，讓孩子自己去完成，自主學習，

其實作業的意義在於讓孩子去鞏固學到的知識，知道目的達到，形式不重要！

不好意思，這個問題我回答不了，我已經畢業好幾年了，而且大學一般沒有作業，至於小學，初高中就距離我已經有點遠了，現在發作業的方式還真不知道。

你可以問一下週邊有孩子的朋友，又由於每個學校或者地區的發作業方式可能不一樣，所以你最好問的具體一些，不要隨便地問某個朋友，避免問了之後對於你所需的資訊沒有用處。

兩種佈置作業方式，一是講課當堂佈置的作業，學生做完由課代表交送給老師。由老師批改。二是課下作業，透過手機或課代表發給學生。(答案隨後)。學生利用午飯後或下午放學或晚上做。家長批改。

寶寶前段時間感冒住院，上吐下瀉，一天吐十幾次，拉十幾次，高燒40多度，反反覆覆不斷。看得我好心疼啊。現在看你的寶寶更心疼。加油，寶寶一定會沒事的。

現在學校發作業的方式有：

1、讓學生直接用登記本登記好回家要寫的作業。

2、老師直接在黑板上板書，讓學生用作業本抄了回家練習。

3、課本上有作業、練習冊有作業、告訴學生直接打鉤記下頁碼和哪一題。