VR教育分很多種，比如VR實驗室，可以節省大量的物力，減少空氣指數的汙染，針對化學實驗室，物理實驗室等，包含有害氣體或者空氣汙染的一些氣體進行虛擬實驗整合，這點，《VR穿梭寶寶》跟很多學校進行了合作，更加針對性的比如VR建築類安全，任何的高位行業都是在為所有人支撐這，而恰恰是這些人給我們的生活帶來了很多的安寧。

VR醫療教學、VR歷史回顧、VR場景英語、VR線上課堂、VR舞蹈教室、VR瑜伽體驗、VR地理勘測、VR模擬化學實驗室、VR模擬飛行、VR模擬賽車。。。。。太多了吧，只有你想不到，沒有VR做不到的

　　書本上的知識點，如果單憑死記硬背、老師的黑板授課等方式，很難讓學生理解。隨著近兩年VR技術的快速發展，VR教育打破了傳統教學的呆板、單一的方式。

　　VR教育讓學生和教師在超越現實的虛擬環境中自由移動、互動和操作，體驗到無法用簡單的圖文或者影片構造的情景。再加上對VR教學軟體的興趣和穿戴裝置的限制讓他們的注意力高度集中，可以說是最有效率的學習方式。VR教學提供了更符合人性、更有效率、更多元化的教學方式，從而使學習更簡單、更快樂、更高效！

　　VR教育結合遊戲化、情景轉化等多種手段，能夠有效解決教育難題，激發學生興趣。利用VR技術的沉浸感，能夠實現在虛擬場景下給學員提供“實操”機會，讓學生在一個自然逼真的環境下直接參與、互動，更能激發學習者的學習興趣，也更有利於學生記憶。

　　VR技術可以將實驗器材進行模擬還原，讓原本昂貴的實驗器材實現隨手可取，有效降低了實驗成本；在虛擬場景中，學生不必擔心有毒特質，也不必擔心失誤操作帶來的危險。

　　同時，VR教學打破時間、空間，實現教育資源共享，在VR教學的時代海量的優質資源隨意挑選，不再受制於地區、學校甚至家庭的貧富條件。透過VR教學，我們可以自由穿梭於微觀世界與浩瀚宇宙，從芥子到須彌，一切現象，盡在掌握。

　　就目前情況來年地，VR教育的前景是非常廣闊的，相信VR+教育的模式能在我國大放光彩，推動我國教育事業的發展。

1.講課的同時，可以給學生提供虛擬的場景來配合

2.互動性更強，讓學生有種真實再上課的感受

3.教學質量更高，再語言顯著蒼白的時候可以用畫面來呈現效果

4.由於畫面的呈現，可以給孩子帶來更大的樂趣，從而使得學習不那麼枯燥

目前我們正在做雲vr，有這方面的想法可以私我