可能孩子請假時間有點長所以對上學產生抗拒，其實我發現我家小孩不想上學主要是情緒上的，讓他把情緒發洩出來，告知孩子不可以隨便請假，要是孩子抗拒的特別厲害就和他說好給他請一天假，和孩子說明白。孩子說在幼兒園有人打他，你可以看看監控，問一下具體是哪個小朋友，孩子不會交往就會用打人的方式進行，可以告知孩子那是孩子的善意想和你一起玩，不是打人，

瞭解一下情況，其實孩子是懂事只是沒辦法去表達。這時候就要靠我們家長引導，多多鼓勵孩子，道理要從小懂得！培養處理突發狀況的能力！讓孩子勇敢的解決問題，避免以後遇到校園霸凌發生

我覺得這麼小的孩子基本不可能說謊，我給出以下兩種建議:1.幼兒園一般有監控，調取監控就一目瞭然。2.如果確實沒有，可以悄悄跟著孩子，暗中觀察一下。如果確實存在，就要找老師和對方家長談一下了。如果孩子說謊，可以適當教育。

好好跟孩子溝通吧！可能真的遇到別的小朋友欺負了，要好好引導態度不要太硬，以免引起叛逆心裡，告訴他幼兒園有好多好玩的，配合老師在幼兒園的表現給予表揚，這是一個長期的工作，慢慢的就會好了。

找找老師瞭解一下真實情況，寶寶是一直不願意上學還是隻是現在不願意，如果只是現在才不願意的話，就要找到原因對症開導寶寶，如果一直不願意的話那可能是跟我家兒子情況一樣，我家寶寶也是今年送幼兒園的，送的時候還不到2歲三個月，他的情況也是和你說的一樣，不願去幼兒園，有時候說小朋友打他，他只和一個認識的女生一起玩，如果那個女生沒有去學校，他就自己玩不然就一個人走圈圈或發呆，我每次去接他的時候他總是要哭要哭這樣子，我總結了一下，我認為寶寶主要是太依賴家裡人了，尤其是我在家我上廁所也要哭著喊著要和我一起待在衛生間裡，而且最重要的是他不會和別的小朋友一起玩，我們以前比較少讓他去外面和別的小朋友玩，又怕外面髒一下下就把衣服弄的沒法穿了，在加上他還不是特別會表達自己的意願，所以在學校裡了感到孤獨，我估計你家寶寶可能和我家寶寶情況一樣，我認為讓他多去小朋友多的娛樂場合，讓他多認識別的小朋友，教他主動結交別的小朋友和人家一起玩，在多給他講一些幼兒園的好，慢慢的他就會喜歡幼兒園了。

我的孩子去幼兒園不到五天被撓了兩次、孩子回來說被小朋友撓了我還沒相信、因為我覺得她小可能在撒謊、後來調查的確是被她說的小朋友撓的、小孩子不會說謊、她們的世界都特別簡單、首先我們當父母的要相信孩子、孩子不愛去幼兒園一定有不愛去的原因、既然孩子說了有人打她你就要和老師溝通檢視監控、如果幼兒園不提供就打學前教育投訴、家長一定不要強迫孩子

你應該先確定下你女兒說的是不是實話。

一，如果不是實話，你就要給她開導，比如，講故事之類的。

二，如果是實話，我覺得你可以從以下兩方面入手。

1，到學校和老師溝通一下，因為小孩子最喜歡聽老師的話。

2，心平氣和的去和對方的家長溝通一下，如果有可能的話，可以一起吃個飯，這樣小孩子也許還能成為朋友。

一個小建議：

可以跟孩子角色扮演一下。比如家長演“打人”的小孩兒，孩子演他自己。或者家長演“被打”的小孩兒，讓孩子自己演“打人”的孩子。

剛上幼兒園的孩子，一是有時候表達得不全面、不盡然或者描述事情的“程度”的時候需要家長反覆確認。二是小寶寶還需要更多的體驗來學習什麼是“故意”的，什麼是“無意的”。

以我個人的經驗，家裡兩個五歲多的男孩每次告狀“媽媽，哥哥/弟弟打我了”百分之90以上都是“無意的、不小心的”。

搞清楚事實的目的之一是確保孩子沒有受到嚴重的傷害，假如角色扮演後發現，其實雖然“被打”了，但是並不疼，事後也跟這個小朋友又一起玩了，那十有八九就不是故意的。

藉此機會也教育了小孩區分“故意”和“無意”，以及，遇到讓自己不舒服的事情和環境，或者遠離，或者找老師解決。

孩子說有人打她，不想去幼兒園，那我們一定要重視起來。尤其不要在孩子說不想去幼兒園，我們著急否定孩子的想法。

這樣的態度是不可取的：

第一種，為什麼不願意去？

強硬的態度會壓抑孩子的表達慾望。最好的做法是蹲下來，注視著孩子的眼睛詢問孩子怎麼了？

第二種，著急的狀態督促孩子去幼兒園

父母的焦慮會被孩子敏銳地捕捉到，孩子會覺得父母不相信自己，從而失去了瞭解真相的機會。

第三種，不分青紅皂白打電話責怪老師

未經取證就打電話質問老師，只會雪上加霜，破壞家校聯合的途徑。

最好的做法，在孩子這裡得不到原委時，我們可以先安撫自己的情緒。等到心平氣和時候，我們再和老師電話或者面談，詢問孩子昨天在幼兒園是否有異常情況。

不論孩子是不想去幼兒園的藉口說被打，還是真的被打了，我們父母都要先和孩子共情，在和孩子的循循善誘中瞭解事情經過。

如果孩子是不想去幼兒園的藉口，那就孩子在家時候，提高高質量的陪伴，陪孩子瘋玩、做遊戲，給孩子充足的安全感。

和孩子閱讀幼兒園的繪本，告訴孩子幼兒園有很多朋友，好玩的滑滑梯和玩具……

這裡推薦幾本關於幼兒園的繪本《我愛幼兒園》、

《幼兒園的一天》、《小阿力的大學校》、《魔法親親》

《我不要去幼兒園》、《大衛上學去》、《小魔怪要上學》、《湯姆上幼兒園》、《遲到大王》

如果是孩子真的被打了，那除了檢視孩子傷勢、照顧孩子，我們還要照顧孩子的情緒，給孩子行動和情感上的支援。

第一步，共情孩子，理解孩子，讓孩子知道我們一直在背後保護孩子

第四，適當情況下，可以和孩子探討解決方案的後果，讓孩子明辨是非。

其實，在幼兒園，孩子之間發生衝突是很正常的，這是孩子社交的必經之路。當然了，如果是校園欺凌就又另當別論了。

所以說，我們需要重視孩子的衝突，但不能矯枉過正。否則會影響孩子正常的社交，接納孩子之間的衝突，並且引導孩子去解決問題。讓孩子學會自保，是我們送給孩子最好的禮物。

昨天放學我孩子也給我講，說同學打他了，當時我很著急，但是又得冷靜下來。我問孩子怎麼回事？你有動手打別人嗎？他說沒有，打的什麼地方，怎麼打的？我孩子給我講清楚了，我就告訴孩子首先你要大聲的告訴你的同學，打人是不對的，（聲音得大）然後去告訴老師。我孩子每天會同我分享學校的事情，這樣我可以第一時間知道孩子在學校過得怎麼樣

首先這麼小的寶寶不會騙人，寶媽應該確定是否屬實，也可以在幼兒園監控看看，對寶寶不能用剛硬語氣兇他，更不可動手，要耐心的慢慢講解給寶寶聽，不管她聽不聽得懂，但媽媽應該用最溫和的聲音安慰她，抱抱她，讓他有安全感！我們都是過來人，知道帶孩子不容易，但寶寶這麼小，媽媽要有耐心，這都是孩子成長過程中的一小段路，媽媽在裡面扮演的角色很重要，加油！