研究歷史有用嗎？答案是肯定的，一定有用。但是遺憾的是歷史的有用表現的並不是那麼明顯。

我將學問分為：顯學和隱學兩類，顯學在朝隱學在野。可以直觀感受到容易理解的、社會經濟傾斜的學問通常是顯學，如數學、物理、化學、地理等。而相比顯學，隱學則要含蓄、隱藏的深得多，就比如我們所說的歷史。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以見興替”，這句經典的話直觀的闡述了歷史的作用。歷史伴隨著社會的發展，同時也主導和影響著社會的發展。

歷史是有作用的，它的作用是緩慢的、隱形的、影響巨大的。

有些人總覺得歷史這個學科是過去式，我們眼睛只需要往前看就可以了，幹嘛要學習歷史呢。其實猥員長認為是不對的。不管是現在還是當下，人從來沒有停止從以往的經驗中取其精華去其糟粕，然後變成新的東西。而歷史恰恰是我們開拓新鮮事物最好的老師。沒有過去怎麼談現在呢。尤其是對於我們國家，很多東西都是從古到今延續下來的，從政治上講，始皇帝開創郡縣制度，直到今天雖然制度在變化，但是依舊是以郡縣制度為根基的。在文化方面我們更不能使文化斷層，遠的不提，同為四大文明古國的印度就造成過文化斷層，結果到今天也只是沒有地基的大樓般搖搖欲墜。所以研究歷史到底是有用的麼，猥員長的回答是一定有用。雖然可能歷史不能立即帶給你什麼，但是對於人潛移默化的影響是很關鍵的，一個人連過去都未知，那麼又怎麼能把當下過好呢？日本韓國對本國曆史文化就做的很好，包括美國這種歷史很短的國家也很重視，足以證明歷史的重要性。而我國曆史久遠，文化博大精深，太多的道理、經驗是先祖們已經給我們歸納好了，即便如此我們都依舊在先祖們的文獻中尋找，摸索。想想當年趙普半部論語治天下，想想我們從法家思想到黃老思想再到儒家思想再到儒釋道三教合一最後是多元化。我們先輩們都是依託古制創新，我們又怎敢託大而放棄研究歷史呢。

這個是肯定的，歷史也是人類的知識，知識肯定是有用的。

學習歷史，不僅可以讓我們回顧過去的成與敗，還可以對我們的未來起到示警作用。對於一個國家來說，不忘記歷史，才能超越過去。而對於我們個人來說，不忘記過去我們走過的路，未來我們才可以更好的規劃人生路。

記得上學時候，老師們都說過，學習歷史可能不會讓你有大富大貴的生活，可能不會讓你有多熱門令人羨慕的好工作，但是，學習歷史能夠教你更好的認識這個世界，失敗時候不至於一蹶不振，成功時候不至於得意忘形，你的人生終將持續的在歷史中收益。

這個問題也不能有絕對的答案，研究歷史是否有用，等看研究歷史的物件是誰。

研究歷史對一部分人有用，有下列一些：

1.對歷史方面的專家，歷史教師，考古專家學者有用，且作用巨大。

2.對學習歷史參加考試的學生作用巨大。

3.對除以上兩類人之外，對歷史有濃厚興趣，想用到歷史知識的人。

當然學習歷史對另一些人沒有作用。舉例如下：

.1.對有些用不到歷史知識的農民沒有用處。

2.對一些同歷史不沾邊的運動員沒有作用。

3.對一些隱居起來，不問世事的人沒有作用。

因此，歷史有沒有作用得看情況，具體情況具體分析，對同一個人而言也不例外，拿我來說，有時候有用，有時候沒用。

不管有沒有用，學點歷史還是有些好處的，以史為鑑，擇其善者而從之，其不善者而改之，學點東西，指導為人處事，這應該是大用了吧！

學習歷史是提高自我素質的客觀要求。歷史小而言之，是一個人的人生經驗。大而言之，是一個民族，國家乃至於整個人類的心路歷程。其中所蘊含的智慧和思想是我們取之不盡用之不歇的重要財富。

學習歷史，我們才能完善自我的知識結構，養成一種歷史的眼光。俗話說得好，讀歷史使人明智，歷史是人類智慧的寶庫，包含了社會發展程序的種種變革和奧秘。包含了人類數千年來積累的豐富的經驗和知識。學習歷史，能夠增長見識擴大視野，增加科學的世界觀，學習歷史才能傳承民族精神增養民族感情。

研究歷史沒有用，歷史沒有顏如玉，也沒有黃金屋。今不能告訴我們炒房，也不能指導我們炒股。歷史是對自己的提升。我們聽說過，歷史是勝利者的遊戲，它任由勝利者打扮。所以我們能看到和能學到的歷史，大部都不是史實。但是我們要抱著不同的目的去研究歷史，能發現。文明的傳承是也是歷史的延續。學古通今是我們華夏文明的一種理念。具體來說，我們是誰，來自哪兒。在具體來說，把歷史上一個個事件人物串聯。大可以分析國家興亡，例如明總結前朝秩序，得以亡國而不亡於民。小的來說前人是我們的鏡子，可以學會修身立業。如唐太宗之於魏徵。

以上是普學的歷史，說到研究。可以從不同側面不同角度分析歷史，指導今天。例如使用經濟學手段，分析歷史上事件的必然性。以工具角度提出新的研究史觀。等等等。

歷史研究一定要知道自己要什麼，這是普通人的研究歷史的用處。為了吹牛，那就博聞強識。為了養性，那就多讀名人傳記。研究有深有淺，跟著自己的需求出發。一定可以得到自己需要的結果。

我向來認為，天文學和歷史學，均是能使人謙卑，令人理智，讓人類拋卻妄自尊大，認真的審視自己在宇宙中的位置的學問。

天文學以“宇”的上下四方之大使人謙遜，意識到自己在空間尺度的渺小，歷史學則以“宙”的古往今來之廣使人清醒，意識到自己在時間尺度的無力。

但同時，天文學和歷史學，又都是人類試圖超越時空對人類自身活動範圍束縛的努力的體現。

我認為這是很了不起的。